Традиционные и инновационные методы преподавания. Пять основных групп метода проектирования. Типы проектов, применяемых на уроках истории. Самостоятельное изучение эпохи с использованием различных источников. Развитие социальных навыков школьников.
Аннотация к работе
проектирование - как метод обучения на уроках историиПоказано, что проектирование позволяет заинтересовать учеников предметом, повысить качество обучения. Успешное достижение целей любой деятельности во многом зависит от используемых в ней методов. Методы преподавания - это разработанная с учетом дидактических закономерностей и принципов система приемов и соответствующих им правил педагогической деятельности, целенаправленное применение которых учителем позволяет существенно повысить эффективность управления деятельностью обучаемых в процессе педагогических задач [3]. В связи с внедрением ФГОС нового поколения, целью учителя является умение организации необычного урока, в этом помогают инновационные методы обучения, которые привлекают возможностью быстро и интересно изучить большой объем исторического материала и подготовить учащихся к экзаменам. В своей работе мне хотелось бы показать применение проектного метода обучения на уроках истории, т. к. данный метод имеет высокую степень самостоятельности, инициативности учащихся к их познавательной мотивированности; развитие социальных навыков школьников в процессе групповых взаимодействий; приобретение детьми опыта исследовательско-творческой деятельности, межпредметная интеграция знаний, умений и навыков.