Проблемы сбора и обработки информации для сайта с целью использования в образовательной, профориентационной и внеучебной культурно-досуговой деятельности - Курсовая работа
Понятие интернет-ресурсов. Виды информации и ее свойства. Особенности сбора информации. Оценка и отбор новостей. Правила сбора оффлайновой информации. Понятие информационных потоков. Особенности сбора и обработки информации для интернет-ресурсов.
Аннотация к работе
I. Особенности сбора и обработки информации для интернет-ресурсов 1.Понятие интернет-ресурсов и их классификация 2. Что такое «новость»?. Оценка и отбор новостей 4. Мотивация. Проблемы сбора и обработки информации для сайта с целью использования в образовательной, профориентационной и внеучебной культурно-досуговой деятельности. Сайт учебного заведения, а в данном случае сайт Вятского колледжа культуры, имеет количество направлений. Во-первых, наш сайт - лицо колледжа, которое даёт общее представление о колледже (сфера деятельности, схема проезда, контактные данные, информации о наградах и многое другое). Посещая различные сайты, мы замечаем много ненужной, недостоверной и неактуальной информации. Проблемы: · отсутствие мотивации у лиц, ответственных за сбор и обработку информации для сайта колледжа; · точность и достоверность информации; Цель: наметить пути решения проблемы мотивации ответственных за сбор информации. [5] Интернет-ресурсы делятся на несколько типов: · сайты-визитки, · имиджевые сайты, · специальные промо-сайты; · корпоративные информационные веб-сайты · информационные порталы; · торговые системы в Интернете; · электронные магазины для конечного потребителя (Интернет-магазины); · «business-to-business»-представительства, реализующие схемы «поставщик-потребитель»; · «виртуальные офисы»; Рассмотрим все эти типы на примере любого бизнес сайта и проанализируем, характерны ли эти типы для сайта колледжа. Например, информация о международном фестивале-конкурсе творческих коллективов «Вятская карусель».