Капитализация знаний в обществе, изменение мотивации образовательной активности специалистов, формирование новых отношений между специалистами и предприятием, между специалистами и внешним рынком труда, между рынком труда и рынком образовательных услуг.
Аннотация к работе
АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук Работа выполнена на кафедре теории и истории социологии Уральского государственного университета им. Официальные оппоненты: доктор социологических наук, профессор Шаталова Н. Л. кандидат социологических наук, доцент Антонова Н. Л. В 15.00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.286.05. по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора социологических наук при Уральском государственном университете им. С диссертаций можно ознакомиться в научной библиотеке Уральского государственного университета им.Актуальность темы исследования: Капитализация знаний в современном обществе влечет за собой изменение мотивации образовательной активности специалистов, формирование новых отношений между специалистами и предприятием, между специалистами и внешним рынком труда, между рынком труда и рынком образовательных услуг. Актуальность исследований данного круга проблем в теоретическом аспекте состоит: во-первых, в необходимости разработки адекватных, соответствующих тенденциям социального и научно-технического развития, представлений о месте и роли образования в современном обществе, самоопределении и саморазвитии личности, ее взаимоотношениях с обществом и государством; во-вторых, они позволяют развить теорию мотивации личности, в частности, осовременить взгляды на взаимосвязь и взаимодействие образовательной, профессиональной и социальной ориентации, взаимодействие рынка образовательных услуг и рынка труда в условиях складывания специфического вида капитала - человеческого капитала. Они будут способствовать увеличению человеческого капитала специалистов, повышению рентабельности предприятий, функционирующих в рыночной экономике современной России и, одновременно, в становящемся единым экономическом пространстве мира. Рассмотрение проблем образовательной активности российских специалистов в рамках данного процесса диктует необходимость системного анализа работ, посвященных изучению ключевой для социологии культуры и духовной жизни проблемы - мотивации поведения личности: это труды отечественных и зарубежных исследователей В. Выводы автора о расширении пространства рисков в образовательной активности российских специалистов потребовали обращения к трудам, посвященным общему анализу социальных рисков, и, в частности рискам образования: Е.