Проблема тавтологичности знания - философско-педагогический аспект - Статья

бесплатно 0
4.5 125
Философско-педагогический анализ тавтологии с точки зрения содержательной логики. Определение сущности понятий "мысли", "существую" и "следовательно" в философских воззрениях. Преодоление тавтологичности мышления и языка содержательным знанием.


Аннотация к работе
ПРОБЛЕМА ТАВТОЛОГИЧНОСТИ ЗНАНИЯ - ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ.
Заказать написание новой работы



Дисциплины научных работ



Хотите, перезвоним вам?