Теоретические основы применения информационных технологий в образовательном процессе. Основные тенденции, перспективы развития и проблема профессиональной подготовки специалистов военно-морского флота России с помощью компьютерных технологий обучения.
Аннотация к работе
ДОКЛАД на тему: «Проблема профессиональной подготовки специалистов военно-морского флота с помощью компьютерных технологий обучения»Законы функционирования таких систем изучаются различными научными дисциплинами, к числу которых обычно относят теорию систем, эргономику, теорию управления, теорию информации, кибернетику (информатику), инженерную психологию и т.д. На данном основании методология психологопедагогического проектирования АОС определяет педагогику в качестве специфической области общей теории управления, что обусловливает превалирование данных педагогики в отношении решения всех задач системного проектирования ТОС. Проблема обеспечения возможности воссоздания предметного и социального содержания будущей квалифицированной профессиональной деятельности специалистов связана с широким использованием технологий обучения их самоактуализации. С системных позиций задача создания КТО предполагает решение двух относительно самостоятельных вопросов: - оптимальное проектирование АОС как управляющей системы, способной обеспечить реализацию КТО на основе автоматизации определенной совокупности функций управления обучением; оптимальное использование АОС, заключающееся в обеспечении дидактически эффективного взаимодействия обучающего и ЭВМ по управлению обучением в процессе проведения реального АУЗ.