Проблема формування педагогічної культури батьків у вітчизняній педагогічній думці другої половини ХХ століття - Автореферат

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Г.С. Проблема формування педагогічної культури батьків у вітчизняній педагогічній думці другої половини ХХ століття 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки Робота виконана в Харківському національному педагогічному університеті імені Г.С. Золотухіна Світлана Трохимівна, Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Інтерес до цього періоду не є випадковим, оскільки, як свідчить аналіз науково-педагогічних джерел, питанням формування педагогічної культури, рівнем педагогічної підготовки батьків як чинником їхньої зрілості в ролі вихователів почали інтенсивно займатися саме в зазначений період. Таким чином, актуальність дослідження, обєктивна потреба втілення у практику кращих педагогічних ідей та здобутків щодо організації процесу формування педагогічної культури батьків, які презентує друга половина ХХ століття, необхідність розвязання наявних суперечностей і відсутність досліджень, де б цілісно розглядалася зазначена проблема, зумовили вибір теми дисертації: «Проблема формування педагогічної культури батьків у вітчизняній педагогічній думці другої половини ХХ століття». У процесі роботи над дисертацією використовувалися історико-педагогічні праці, сучасна психолого-педагогічна і методична література; статистичні збірники, Програми педагогічної просвіти батьків Міністерства освіти, збірники наказів та інструкцій Міністерства освіти, матеріали зїздів КПРС, звіти керівних органів освіти, навчальних закладів і громадських організацій; матеріали періодичних видань досліджуваного періоду (журнали «Народное образование», «Советская школа», «Воспитание школьников», «Вопросы психологии», «Семья и школа», «Вертикаль», «Рідна школа», «Педагогіка і психологія», «Початкова школа», «Джерела», «Оберіг», газети «Освіта», «Шкільний світ», «Початкова освіта», «Завуч», «Учительская газета»); дисертаційні дослідження та автореферати, в яких висвітлено теоретичні аспекти досліджуваної проблеми. Нижня хронологічна межа - 50-60-ті рр. ХХ століття - визначається розробленням теоретичних питань формування педагогічної культури батьків (змісту, форм і методів роботи з батьками), накопиченням практичного досвіду (робота шкіл у цьому напрямі, відкриття університетів педагогічних знань для батьків, участь засобів масової інформації у поширенні педагогічної інформації тощо), що стало поштовхом до створення й функціонування системи педагогічного всеобучу. етап осмислення й переоцінки здобутого досвіду; виявлено особливості змісту знань, умінь і навичок, необхідних батькам для реалізації завдань морального, естетичного, розумового, трудового, фізичного виховання дітей у сімї; визначено тенденції формування педагогічної культури батьків у другій половині ХХ століття (поступове розширення змісту педагогічної просвіти, удосконалення форм і методів роботи з батьками, широке залучення громадськості до поширення педагогічних знань, урахування прогресивних надбань попередніх років і використання передового досвіду); схарактеризовано особливості діяльності школи, народних університетів педагогічних знань для батьків у процесі формування педагогічної культури батьків; визначено напрями творчого використання досвіду формування педагогічної культури батьків у сучасних умовах (педагогічна просвіта батьків; залучення батьків до виховної роботи з дітьми).Грицкова // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту / Харк. держ. акад. дизайну та мистецтв. Грицкова // Педагогіка та психологія : зб. наук. праць / Харк. нац. пед. ун-т імені Г.С. Сковороди. Грицкова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки : зб. наук. праць / Запорізьк. обл. ін-т післядипл. пед. освіти, Гуманіт. ун-т «ЗІДМУ». Грицкова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки : зб. наук. праць / Запорізьк. обл. ін-т післядипл. пед. освіти, Гуманіт. ун-т «ЗІДМУ». Грицкова // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. праць / Харк. нац. пед. ун-т імені Г.С. Сковороди.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ ВІДОБРАЖЕНО В ПУБЛІКАЦІЯХ АВТОРА