Адаптация и характерные особенности конкретной ситуации на уровне подсистемы относительно воспитания, которое рассматривается на уровне общества в целом как система. Формирование активной, самостоятельной и инициативной позиции студентов в учении.
Проблема адаптации студентов младших курсов педагогических вузов
Николаюк И.В.Не добившись успехов в учебе, в получении профессии, в результате чего не получив возможности заниматься престижным трудом, подросток пытается найти удовлетворение в общении со сверстниками, причем не всегда приемлемыми для общества способами, а часто и совершая преступления. Студент первого года обучения сталкивается с непривычной организацией образовательного процесса и с трудностью усвоения нового материала, а так же с необходимостью самостоятельного планирования свободного времени, с новой средой окружения. Причем понятие "адаптация" студентов младших курсов носит конкретный характер и означает в первую очередь именно приспособление личности, личностных свойств и качеств к конкретным условиям данного вуза. Березин анализируя психическую адаптацию, пришел к выводу, что данное понятие можно определить как процесс установления оптимального соответствия личности и окружающей среды в ходе осуществления свойственной человеку деятельности, которая позволяет индивидууму удовлетворять актуальные потребности и реализовывать связанные с ними значимые цели (при сохранении психического и физического здоровья), обеспечивая в то же время соответствие психической деятельности человека, его поведения, требованиям среды [Богомолов 1974: 270]. По результатам опроса мы сделали вывод, что около 74% студентов, из числа опрошенных, ощущали "неудобство" в процессе обучения на младших курсах в разных отношениях: в общении со сверстниками, однокурсниками и преподавателями; в осуществлении процесса учения, причем, как в аудитории, так и в процессе самоподготовки; в социально-жилищной сфере (живущие в общежитиях).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
