Мова як знаряддя праці педагога, її вплив на вихованців через засоби навчання, освіти, виховання. Аналіз проблем мовленнєвої культури студентів з позиції визначення провідної ролі слова, мовленнєвої діяльності в процесі підготовки майбутніх учителів.
ПРО ЕФЕКТИВНІСТЬ НАВЧАЛЬНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВВ статті розглядається проблема мовної і мовленнєвої культури студентів з позиції визначення провідної ролі слова, мовленнєвої діяльності в процесі підготовки майбутніх учителів. Мова як знаряддя праці педагога має великий формуючий вплив на вихованців через засоби навчання, освіти, виховання. мова мовленнєвий культура студент В статье рассматривается проблема языковой и речевой культуры студентов с позиции определения ведущей роли слова, речевой деятельности в процессе подготовки будущих учителей. При виборі цих текстів ми керувались тим, що з їхньою допомогою ми зуміємо одержати обєктивну картину рівня мовного розвитку студентів, щоб в процесі формуючого експерименту (навчально-освітнього) враховувати переваги й недоліки кожного учасника, що допомагало добирати відповідний матеріал і методику його тестування. Тестування проводилось зі студентами тільки тричі: на початку проведення занять, в кінці осіннього семестру і на завершальному етапі - під час здійснення контролю експерименту.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
