Формирование здорового образа жизни в режиме учебного дня в начальной школе, функции физических упражнений и занятий гимнастикой. Формы и методы физического воспитания младших школьников, цикл оздоровительных мероприятий для учеников начальных классов.
Аннотация к работе
Выбор темы исследования «Формирование здорового образа жизни в режиме учебного дня в начальной школе» обусловлен необходимостью реализации задач физического воспитания младших школьников, с одной стороны, и недостаточной практической разработанностью программ физкультурно-оздоровительной направленности для начальных классов, с другой. физический воспитание школьник учебный Гипотезу исследования составляет предположение о том, что если использовать в работе с детьми младшего школьного возраста эффективные методы и формы организации физкультурно-оздоровительной работы, то показатели физической подготовленности детей увеличатся. Экспериментальным путем выявить эффективные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы в режиме учебного дня в начальной школе. Для того чтобы цель сделать реально достижимой в физическом воспитании, решается комплекс конкретных задач (специфических и общепедагогических), которые отражают многогранность процесса воспитания, этапы возрастного развития воспитываемых, уровень их подготовленности, условия достижения намеченных результатов. Результаты, полученные нами на констатирующем этапе, обуславливают необходимость систематизации данных по проектированию и внедрению коррекционно-оздоровительных программ для детей, и определить цель нашего исследования - обосновать необходимость проведения целенаправленной физкультурно-оздоровительной работы учебного дня в начальной школе, а также выявления эффективных форм и методов такой работы с младшими школьниками .