Психолого-педагогические основы применения технических средств при обучении химии. Методические рекомендации к проведению занятий с использованием программы Microsoft Power Point. Проведение педагогического эксперимента: констатирующий и формирующий вид.
При низкой оригинальности работы "Применение современных компьютерных технологий при изучении химии", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Появление компьютеров, использование их в самых различных областях человеческой деятельности значительно изменили традиционные промышленные технологии, методы лечения болезней людей, приемы обучения. То и другое cливается в мощное направление - «интернет-образование» [1]. Специальные и общеучебные умения успешно формируются при правильном сочетании разнообразных методов и приемов обучения, целесообразном использовании дидактических средств: натуральных объектов, наглядных пособий, а также современных технических средств обучения [2]. Технические средства обучения (ТСО) - это разнообразные светотехнические и звуковые аппараты и пособия, используемые в учебном процессе. Таким образом, цель настоящей работы заключается в совершенствовании методики применения компьютерных технологий при обучении химии в средней общеобразовательной школе. Проверить эффективность разработанных методических рекомендаций в педагогическом эксперименте. 1 Психолого-педагогические основы применения технических средств при обучении химии Требования наглядности в обучении были еще провозглашены Яном Амосом Коменским в «Великой дидактике»: «Пусть будет для учащихся золотым правилом: все, что только можно предоставлять для восприятия чувствами, а именно: видимое - для восприятия зрением, слышимое - слухом, подлежащее вкусу - вкусом, доступное осязанию - осязанием. С появлением новых информационных технологий основным стал комплексный способ реализации принципа наглядности. В соответствии с этим признаком средства обучения делят на три группы: 1. передающие информацию; 2. помогающие осуществить контроль знаний учащихся; 3. соединяющие многие функции - универсальные. Н. Аткинсон выделяет проективные и непроективные ТС [3].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
