Ознакомление учащихся с теорией систем линейных уравнений посредством обогащения и синтеза трех подходов. Возможность интенсифицировать процесс обучения, сделать его более наглядным и динамичным. Развитие творческой и мыслительной деятельности учащихся.
Аннотация к работе
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 25 г. Применение решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными для решения задач рыночной экономикиС позиций воспитательного аспекта целью данного проекта является помощь учащимся в понимании жизненной необходимости знаний, приобретаемых в школе. Задачи данного проекта посвящены актуальной теме - математическим моделям рыночной экономики и отражают реальные экономические ситуации с численными данными, необходимыми для расчетов. Задачи соответствуют требованиям, предъявляемым к задачам с практическим содержанием: познавательная ценность задач и их воспитывающее влияние на учеников; Основная методическая идея этого проекта состоит в том, чтобы учащиеся познакомились с теорией систем линейных уравнений посредством обогащения и синтеза трех подходов - подхода прагматика (применение систем уравнений для решения практических задач экономики посредством математического моделирования), а также ранее рассмотренных подходов пользователя (решение систем уравнений по готовым алгоритмам) и исследователя (исследование числа решений). Использование компьютерных программ в проекте дает возможность интенсифицировать процесс обучения, сделать его более наглядным и динамичным, что способствует повышению качества знаний уч-ся и расширяет горизонты школьной математики.