Содержание, структура и виды трудовой адаптации. Задачи обязанности наставника. Анализ хозяйственной деятельности, кадрового состава, системы управления магазина. Применение системы наставничества в организации и предложение по ее совершенствованию.
Аннотация к работе
Глава 1. Теоретические основы адаптации персонала в современных организациях 1.1 Понятие и виды адаптации 1.2 Наставничество как элемент адаптации в современных организациях Глава 2. Системы наставничества в магазине «Инмарт» 2.1 Краткая характеристика организации и кадрового состава магазина «Инмарт» 2.2 Применение системы наставничества в магазине «Инмарт» 2.3 Предложение по совершенствованию наставничества в магазине «Инмарт» Заключение Библиографический список Введение Понятие адаптация происходит от лат. adapto - приспособляю. Процесс адаптации новых сотрудников тоже необычайно важен, к сожалению, этому вопросу в современных российских организациях практически не уделяется внимания, хотя именно адаптация во многом решает такие проблемы, как текучесть кадров, быстрое повышение производительности труда новых сотрудников, психологический климат в коллективе и т.д. Трудовая адаптация - это социальный процесс освоения личностью новой трудовой ситуации, в котором личность и трудовая среда оказывают активное воздействие друг на друга и являются адаптивно-адаптирующими системами. Поступая на работу, человек активно включается в систему профессиональных и социально-психологических отношений конкретной трудовой организации, усваивает новые для него социальные роли, ценности, нормы, согласовывает свою индивидуальную позицию с целями и задачами организации (трудового коллектива), тем самым, подчиняя свое поведение служебным предписаниям данного предприятия или учреждения. В управлении персоналом одно из приоритетных направлений - создание и развитие систем адаптации персонала в организации. Однако сейчас многие предприятия, столкнулись с необходимостью адаптации и обучения значительного числа новых работников и имеющихся сотрудников и условия складываются таким образом, что система обучения должна быть модернизирована и улучшена. В ходе взаимодействия работника и организации происходит их взаимное приспособление, основу которого составляет постепенное вхождение работников в новые профессиональные и социально-экономические условия труда.