Причины девиантного поведения подростков на примере правонарушений - Реферат

бесплатно 0
4.5 126
Общая характеристика отклоняющегося поведения несовершеннолетних. Основные формы и уровни девиантного поведения подростков. Характеристика деятельности институтов социализации личности, причины формирования девиантного поведения на примере правонарушений.

Скачать работу Скачать уникальную работу
Аннотация к работе
Причины девиантного поведения подростков на примере правонарушенийЛюбую потребность - в пище, одежде, работе, образовании, дружбе, любви - человек может получить лишь при взаимодействии с другими людьми. Поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе (социальной группе) нормами ожиданиям; Социальное явление, выражающееся в относительно массовых и устойчивых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам и ожиданиям. К основным формам девиантного поведения принято относить алкоголизм, проституцию, наркоманию, преступность. Значительное место в общей структуре девиантного поведения занимает преступность несовершеннолетних.Девиантным или отклоняющимся (асоциальным) поведением, называют поведение, противоречащее принятым в обществе правовым или нравственным нормам. В происхождении отклоняющегося поведения особенно большую роль играют дефекты правового и нравственного сознания, содержания потребностей личности, особенностей характера, эмоционально-волевой сферы. Отклоняющееся поведение - это результат неправильного развития личности и неблагоприятной ситуации, в которой оказался человек. "в подростковом возрасте наблюдаются первые проявления отклоняющегося поведения и объясняются относительно низким уровнем интеллектуального развития, незавершенностью процесса формирования личности, отрицательным влиянием семьи, ближайшего окружения, зависимостью подростка от требований группы и принятых в ней целостных ориентации. Отклоняющееся поведение у подростков нередко служит средством самоутверждения, выражает процесс против действительности или кажущейся несправедливости взрослых.Сравнительно-социологические исследования выявили несколько закономерностей этой проблемы: а) Пьянство встречается чаще там, где больше социально-напряженных ситуаций. б) Пьянство связано со специфическими формами социального контроля. В одних случаях оно является элементом каких-то обязательных ритуалов, в других выступает как антинормативное поведение, средство освобождения от внешнего контроля. в) Алкоголизм часто переносится во внутреннем комфорте, обусловленном стремлением личности преодолеть тяготеющее ее чувство зависимости. Находясь в наркотическом опьянении, подросток может совершить иной поступок. наркомания 1-й стадии, когда уже формировалась психическая зависимость, поиск наркотика ради получения приятных ощущений, но еще нет физической зависимости, и прекращение приема наркотиков не вызывает мучительных ощущений; наркомания 2-й стадии, когда есть физическая зависимость от наркотика и поиск его уже направлен не столько на то, чтобы вызвать кайф, сколько на то, чтобы избежать мучений.1 наркомания 3-й стадии - полная психическая и физическая деградация.Среди асоциальных проявлений целесообразно выделять, так называемый, докриминогенный уровень, когда несовершеннолетний еще не стал субъектом преступления, и его социальные отклонения проявляются на уровне мелких проступков, нарушений норм и правил поведения, уклоняющих от общественно - полезной деятельности, в употреблении алкогольных, наркотических и токсических средств, разрушающих психику и других формах асоциального поведения, не представляющих большой общественной опасности. В данном случае социальные отношения выражаются в преступных, уголовно-наказуемых действиях, когда подросток становится субъектом преступления, которое рассматривается судебными органами и представляет более серьезную общественную опасность. Для того, чтобы лучше узнать характер социальных отношений несовершеннолетних, мы исследовали отчет - анализ дел, обсуждаемых на комиссиях по делам несовершеннолетних нашей школы и выявили. а) Возрастной состав несовершеннолетних приходящих через комиссию - это старшие подростки 14-16 лет (около 40%), далее идут младшие подростки 11-13лет (до 26%). б) Поводом для рассмотрения служили также асоциальные проявления: 48% - подростков обсуждались за уклонение от учебы и работы; 10% - за побеги и бродяжничество; 3-5% - за употребление алкоголя и столько же за аморальное поведение. Более углубленное психологическое и социально-психологическое исследование личности отдельных подростков с отклоняющимся поведением по словам психолога школы показало, что они также "характеризуются разной степенью деформации системы внутренней поведенческой регуляции - ценностных ориентаций, установок потребностей. Прямые десоциализирующие влияния среды оказываются со стороны ближайшего окружения, которые прямо демонстрирует образцы асоциального поведения, антиобщественных ориентаций и убеждений, когда действуют антиобщественные нормы и ценности, групповые предписания, поведенческие регуляторы направленные на формирование личности асоциального типа.За последнее десятилетие преступность выросла в 1,5 раза, а за десятилетие удвоилось.2/3 совершенных преступлений подростками составляют корыстные и корыстно-насильственные преступления.

План
План

Введение

Глава 1. Общая характеристика отклоняющегося поведения несовершеннолетних

1.1 Формы девиантного поведения

1.2 Уровни девиантного поведения

2. Характеристика деятельности институтов социализации личности, причины формирования девиантного поведения на примере правонарушений

2.1 Социологическое исследование интересов, потребностей и установок подростков МОУ "СОШ №12"

Заключение

Список использованной литературы

Приложение 1

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?