Розгляд поняття регіон та його парадигми. Аналіз основних понять та наукових категорій регіональної економіки. Визначення її місця в системі наук. Загальнонаукові підходи та методи міждисциплінарних досліджень. Ознайомлення з основними завданнями курсу.
Аннотация к работе
Предмет, метод і завдання курсу «Регіональна економіка»Вихід з цього становища, успішне вирішення складних економічних, регіональних та міжрегіональних проблем, які виникають як на обласному рівні, так і на рівні економічних районів, вимагають досить кваліфікованого науково обґрунтованого підходу до цього. Саме тоді починає формуватися регіоналістика як міждисциплінарна, складна за змістом наука, яка обєднує всі напрями дослідження такого складного, поліструктурного та багаторівневого обєкта, як регіон. Обєктом науки "регіональна економіка" є регіон, який у контексті нашого курсу розглядається як адміністративно визначена територіальна частина будь-якої країни. Таким чином, основною категорією теорії регіональної економіки виступає "регіон". У сучасній теорії регіональної економіки регіон, на зразок західної науки, усе частіше розглядається як субєкт певних економічних відносин, носій певних інтересів, як складна поліструктурна та багатофункціональна система у складі єдиного економічного простору України.У ієрархічній системі соціально-економічного простору країни регіон займає проміжний "мезорівень" між макрорівнем країни та мікрорівнем субєктів господарювання. Коректним, на нашу думку, є визначення регіону як відкритої, територіально-цілісної і адміністративно визначеної частини країни, яка поєднує господарство, населення і природу та виступає субєктом певних економічних відносин та носієм різнобічних внутрішніх і зовнішніх функцій та інтересів. Таке розуміння регіону з позиції системного підходу, як складної єдиної суспільно-економічної" системи країни, лежить в основі досліджень, спрямованих на вирішення найбільш комплексних, інтегрованих завдань (проблем): регіоналізації державного життя країни, розробки та реалізації регіонально-конкретизованих стратегій соціально-економічного розвитку, обґрунтування механізмів гармонізації інтересів держави, регіонів та субєктів господарювання. В інших випадках при тематично спрямованих дослідженнях, націлених на вирішення певних соціальних, економічних, екологічних проблем, регіон може трактуватись у більш "вузькому" розумінні, адекватному за змістом цим проблемам. Так, у західній літературі регіон часто визначають як систему ринків; при соціальній спрямованості дослідження, наприклад, для оцінки якості життя населення в усіх його параметрах (від медико-фізіологічного до соціально-економічного), регіон може трактуватися як поліструктурна система забезпечення життєдіяльності населення.З одного боку, у неї чітко визначений обєкт досліджень - регіон (як підсистема країни), згідно з цим регіональна економіка належить до складної системи наукових дисциплін-регіоналістики. При цьому обидві «материнські» науки повністю охоплюють регіональну економіку, що наочно демонструє рис. Регіоналістика - це синтетична система наукових знань, яка представлена переважно міждисциплінарними дослідженнями, обєктами яких виступають регіони. Обєкт дослідження "ріднить" її з економічною та суспільною географією, регіональною соціологією, політологією, демографією тощо. Водночас предмет науки "регіональна економіка" повязує її з економічною наукою, її понятійним апаратом та методами дослідження, у першу чергу - з макроекономікою, економічною історією, мікроекономікою.Будь-які дослідження здійснюються у процесі аналізу і синтезу різноманітної інформації про обєкт досліджень, його структуру, закономірності та проблеми розвитку тощо. Необхідно зазначити, що процес пізнання можна поділити на кілька узагальнених етапів: · програмний - розробка програми дослідження, у якій визначено мету, завдання роботи (курсова, дисертація), дається обґрунтування теми, виконавці, кошторис; Здебільшого при дослідженні будь-якого процесу використовуються певною мірою методи всіх трьох груп. Цей підхід дає можливість комплексного вивчення структури будь-якого обєкта та внутрішніх взаємозвязків його елементів (галузей і ланок). Системний підхід передбачає всебічний аналіз на основі принципу взаємоповязаності всіх обєктів, явищ і процесів та етапності їхнього дослідження: від поставленої мети, визначення завдань та формулювання наукової гіпотези до розробки моделі оптимального варіанта розміщення виробництва тощо.У другій половині XX століття активно розвивали ці дослідження і надали їм наукової обґрунтованості: на заході - Уолтер Ізард (якого вважають батьком регіоналістики як науки), Микола Некрасов (з-під пера якого вийшла у світ перша на радянському науковому просторі в 1978 році книга "Регіональна економіка"); в Україні - Леонід Корецький, Олександр Топчієв, Федір Заставний, Микола Пістун, Максим Паламарчук та інші вчені. Бурхливий інтерес до регіональних проблем соціально-економічного розвитку, пріоритетність серед них економічних проблем, успішна розробка їхніх теоретико-методологічних засад та спроби їх практичного втілення призвели до виділення у другій половині XX століття регіональної економіки в окрему важливу галузь економічної нау
План
План
1. Обєкт і предмет курсу «Регіональна економіка»
2. Основні поняття та наукові категорії регіональної економіки
3. Місце регіональної економіки в системі наук
4. Методологічні основи досліджень регіональної економіки