Содержание правового статуса несовершеннолетних в сфере труда. Особенности прекращения трудового договора с работником в возрасте до восемнадцати лет. Основные правовые гарантии, преимущества и льготы, предоставляемые несовершеннолетним работникам.
Аннотация к работе
Глава 1. Правовой статус работников в возрасте до восемнадцати лет 1.1 Содержание правового статуса несовершеннолетних в сфере труда 1.2 Развитие правового регулирования трудоустройства несовершеннолетних в России Глава 2. Прием и увольнение несовершеннолетних работников, особенности труда несовершеннолетних работников 2.1 Заключение трудового договора с несовершеннолетним работником 2.2 Ученический договор с несовершеннолетним работником 2.3 Особенности прекращения трудового договора с работником в возрасте до восемнадцати лет Глава 3. Гарантии и льготы, предоставляемые несовершеннолетним работникам 3.1 Основные правовые гарантии охраны труда несовершеннолетних работников 3.2 Льготы и преимущества несовершеннолетним работникам в области рабочего времени и времени отдыха Заключение Список использованной литературы Введение Актуальность темы исследования. Особенно значительные перемены произошли в характере трудовых отношений, где в результате снятия преград и запретов на предпринимательскую деятельность работодателями стали многочисленные частные физические и юридические лица, не подведомственные государству и его органам. Наряду с оживлением рынка труда, раскрепощением частной инициативы, усилилось расслоение общества, участились случаи нарушения трудовых прав граждан, особенно несовершеннолетних. Принятие и введение в действие с 1 февраля 2002г. Трудового кодекса России способствовало упорядочению правового регулирования труда несовершеннолетних работников, однако не решило всех проблем. Так, нуждаются в дальнейшем уточнении юридические нормы о наделении особым трудоправовым статусом молодежи, окончившей различные формы профессионального ученичества, а также не имеющей профессиональной подготовки. Ее решение требует развития системы гарантий обеспечения трудовых прав несовершеннолетних, совершенствования законодательного регулирования вопросов квотирования для них рабочих мест. Так, например, не найдя способов увеличить свои доходы и обеспечить прожиточный минимум для всех членов семьи, одни родители вынуждены согласиться на раннюю трудовую деятельность своих детей, другие в активной или пассивной форме сами способствуют выходу своих детей на работу. Расставаться с детством, оставлять обучение и выходить на работу дети могут и по другим причинам, как лежащим в плоскости качества образования, так и имеющим иное психологическое объяснение - дети оставляют школу из-за разочарования в образовании, потери мотивации для получения знаний, низкой успеваемости по причине большой загруженности в быту (помощи родителям в домашнем хозяйстве, ухода за младшими братьями и сестрами, больными членами семьи и т.д.), конфликтов со своими сверстниками, педагогическим коллективом, родителями и др. Вот почему разработка предложений по укреплению и развитию нормативных положений, регулирующих трудовые отношения с участием работников, не достигших возраста восемнадцати лет, является актуальной задачей науки трудового права. Цель работы состоит в том, чтобы на основе теоретического анализа действующего трудового законодательства и юридической практики уточнить трудоправовой статус несовершеннолетнего работника, выявить специфику правового регулирования труда лиц моложе восемнадцати лет и разработать предложения по совершенствованию действующего законодательства. Теоретической базой работы явились труды ученых-юристов, внесших вклад в общую теорию права и в науку трудового права: Н.Г. Александрова, С.С. Алекесеева, А. Анисимова, Л.Ю. Бугрова, Б.К. Бегичева, B.C. Бенедиктова, К.Н. Гусова, В.П. Иванова, С.А. Иванова, В.М. Лебедева, Р.З. Лившица, Е.А. Монастырского, О.М. Медведева,.Ю.П. Орловского, В.Н. Скобелкина, О.В. Смирнова, И.О. Снигиревой, Л.А. Сыроватской, В.Н. Толкуновой, К.П. Уржинского, А.И. Шебановой, Е.Б. Хохлова, Н.Н. Яворчук и др. Правовые положения и выводы исследования основываются на конвенциях и рекомендациях Международной организации труда, Конституции Российской Федерации, трудовом, гражданском, административном и уголовном законодательствах, а также на практике их применения. Согласно позиции В.В. Федина, трудовая правосубъектность - первый самостоятельный элемент содержания юридического статуса работника. В связи с этим все групповые и индивидуальные особенности, а также субъективные права и обязанности на уровне правового отношения должны оставаться за рамками правового статуса, они образуют так называемое правовое состояние лица как одномоментную реализацию статуса, а субъектная дифференциация на уровне отрасли права обозначается через понятие правового модуса, под которым понимается конкретизация общеправового статуса. Свобода труда может проявляться в различных формах, в том числе путем вступления в трудовые отношения с тем или иным работодателем на основании заключения трудового договора, или несовершеннолетний может реализовать свои способности к труду на основании гражданско-правового договора. К основным правам несовершеннолетних, как и других работников, относится право на своевременную и в полном объ