Правове виховання учнів в контексті креативної освіти - Доклад

На тему: «Правове виховання учнів в контексті креативної освіти»Правова культура людини1.Педагогічному колективу продовжувати роботу щодо профілактики правопорушень та негативних проявів поведінки учнів. 2.Заступнику директора з виховної роботи: 2.1 Оновлювати банки даних про учнів, схильних до правопорушень, і організувати їх психолого-педагогічний супровід. 2.2 Створити банк виховних заходів з профілактики правопорушень та злочинності. Запланувати на наступний навчальний рік засідання МО, на яких розглянути питання: «Нормативно-правова база профілактики правопорушень», «Форми та методи правовиховної роботи»Громадські діячі й суспільство загалом виказують тривогу з приводу деградації чималої частини підростаючого покоління, яке, ще не почавши жити, вже позбавило себе перспективи знайти гідне місце в суспільстві. Тільки визнання суспільством своєї відповідальності за долю молоді та організація заходів щодо виправлення помилок світу дорослих можуть стати по-справжньому дієвим механізмом виправлення ситуації зі злочинністю неповнолітніх. Проте конвеєр виробництва злочинців і злочинності діє в нашій країні безперебійно, свідченням чого можуть служити дані, що характеризують умови життя підлітків і ставлення до них у суспільстві. Відкрите і явне насильство відносно дітей з боку дорослих: - рятуючись від жорстокого поводження, щорічно закінчують життя самогубством приблизно 700 дітей і підлітків, 1.5 тис. залишають сімї; В практиці педіатрів зустрічається значна кількість хворих дітей і підлітків, що потребують також вирішення й психологічних проблем: більш як у 40% дітей виявляються соматогенні психічні розлади; у 20% випадків - різноманітна соматико-вегетативна симптоматика, переважно психогенного походження; у 10% - психосоматичні розлади; 14% дітей складають групу ризику, оскільки вони знаходилися в несприятливих сімейних умовах або неадекватно виховувалися.Завдання правової освіти та правового виховання: - сприяти становленню активної позиції учнів щодо реалізації прав і свободи людини; У рамках вирішення поставлених завдань визначаються обєм, структура та зміст правового виховання, які покликані сформувати такі якості молодої людини: o усвідомлення значення права в суспільстві, напрямів і принципів правового регулювання; Основні принципи правової освіти і виховання: o - Звязок із практичною діяльністю: передбачає пріоритетність зорієнтованості учнів на навички соціальної взаємодії, вміння самостійно аналізувати різноманітні ситуації, перш за все у своєму життєвому середовищі, вміння самостійно приймати рішення і діяти у правовому полі; Центральною ідеєю правової освіти при цьому є виконання "Декларації прав людини", а зміст її спрямовується на виховання, громадянина демократичного суспільства, патріота України, який будує свою діяльність на основі визнання абсолютної цінності прав людини. Особистісно зорієнтований підхід при формуванні змісту правової освіти передбачає врахування вікових особливостей учнів, розробку змісту кожного конкретного етапу навчання і виховання за віковою вертикаллю у взаємозвязаному контексті всього змісту освіти і виховання;Ознайомлення школярів з елементами правової освіти починається вже в школі І ступеня на годинах спілкування.У середніх і старших класах на таких бесідах треба давати учням певні знання щодо теоретичних засад демократії, історичного досвіду і життя сучасних демократичних суспільств, взаємозвязку політичної та економічної системи, прав людини і механізмів їх захисту. Стиль спілкування, зокрема між адміністрацією та вчителями має бути для учнів практичним прикладом толерантності, взаємоповаги, відкритості, демократизму. Правове виховання може бути ефективним лише за умови створення правового простору в класі та школі на засадах взаємної довіри, поваги до прав і свобод, толерантності, забезпечення умов для розвитку в учнів почуття власної гідності. Формує відповідну правомірну поведінку в учнів стиль педагогічної діяльності і ставлення до них вчителя, вихователя. Особливістю проведення таких заходів є зайнятість кожного учня в тій чи іншій мірі, відповідальність кожного учня за якусь окрему ділянку роботи, що сприяє вихованню в учня соціальної активності, допомагає йому реалізувати себе, самоствердитися, вчить правильно і з користю для себе організувати свій вільний час.

План

1. Правове виховання учнів у контексті креативної освіти

2. Креативний підхід до правового виховання та профілактики злочинності серед підлітків

3. Мета та завдання правової освіти та виховання