Огляд правових засад на яких базується система загальної середньої освіти в Україні, участі інститутів громадянського суспільства в формуванні освітньої політики. Шляхи вдосконалення правового забезпечення державного управління загальної середньої освіти.
Аннотация к работе
Правові засади реформування державного управління середньою освітою в українському суспільствіВизначено загальні правові засади на яких базується державне управління сферою загальної середньої освіти, а також запропоновані шляхи вдосконалення нормативно-правового забезпечення державного управління загальної середньої освіти. Основним нормативно-правовим актом, що регулює просвітницьку діяльність у державі, є Закон України «Про освіту» від 23 березня 1996 р., яким забезпечено доступність і безоплатність дошкільної, повної загальної середньої, професійно-технічної, вищої освіти в державних і комунальних навчальних закладах; розвиток дошкільної, повної загальної середньої, позашкільної, професійно-технічної, вищої і післядипломної освіти, різних форм навчання; врегульовано питання надання державних стипендій та пільг учням і студентам; соціального захисту вихованців, учнів, студентів, курсантів, слухачів, стажистів, клінічних ординаторів, аспірантів, докторантів та інших осіб незалежно від форм їх навчання і типів закладів, де вони навчаються; сприяння здобуттю освіти в домашніх умовах тощо. Громадяни мають право безоплатно здобувати вищу освіту в державних і комунальних навчальних закладах на конкурсній основі, а громадянам, які належать до національних меншин, відповідно до закону держава гарантує право на навчання рідною мовою чи на вивчення рідної мови в державних і комунальних навчальних закладах або через національні культурні товариства. Основними принципами освіти в Україні є: доступність для кожного громадянина всіх форм і типів освітніх послуг, що надає держава; рівність умов кожної людини для повної реалізації її здібностей, таланту, всебічного розвитку; гуманізм, демократизм, пріоритетність загальнолюдських духовних цінностей; органічний звязок освіти з національною історією, культурою, традиціями; незалежність освіти від політичних партій, громадських і релігійних організацій; науковий, світський характер освіти; інтеграція з наукою і виробництвом; взаємозвязок з освітою інших країн; гнучкість і прогностичність системи освіти; єдність і наступність системи освіти; безперервність і різноманітність освіти; поєднання державного управління й громадського самоврядування в освіті [1, с. Система ЗСО в Україні базується на Конституції України та складається з Закону України «Про освіту», Закону «Про загальну середню освіту», та інших нормативно-правових актів та міжнародних договорів України, указах Президента України, наказах та листах Міністерства освіти і науки України.
Список литературы
1. Адміністративне право України: Підручник/ Ю. П. Битяк, В. М. Гаращук, О. В. Дяченко та ін.; За ред. Ю. П. Битяка К.: Юрінком Інтер, 2005. - 544 с.
2. Євген Красняков. Державна політика в галузі освіти України в контексті реалізації освіти для демократичного громадянства і прав людини / Красняков Є // Віче. Журнал . Наукова Бібліотека. №13, липень 2011.
3. Ігор Жиляєв. Особливості сучасного правового забезпечення модернізації освіти України / Жиляєв І. // Віче. Журнал . Наукова Бібліотека. №3, лютий 2009.
4. Михайлик І. М. Організаційно-правові засади функціонування системи загальної середньої освіти на регіональному рівні / І. М. Михайлик. // Державне будівництво. - 2010. - № 2.
5. О. І. Бабельчук. Система управління середньою освітою в сучасній українській державі. / Бабельчук О. // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / Класич. приват. ун-т. - Запоріжжя: [б. в.], 2015 р., Вип. 42 (95). С 51-57