Характеристика методологии формирования у обучающихся умения правильного написания суффиксов действительных и страдательных причастий и объяснения условий их правописания. Особенности различения действительных и страдательных причастий и прилагательных.
Аннотация к работе
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ(знающий, думающий - образованы от глаголов 1 спряжения - суффикс-ющ, сказанный, выпущенный - образованы от глаголов совершенного вида - удвоенная н). сформировать умения находить причастия в тексте, различать лексико-грамматические разряды; А теперь, пользуясь таблицей на слайде Слайд №9, решим одну задачу: вставим пропущенные буквы в суффиксы данных причастий. Сформулируйте задание к этому тексту (от глаголов образовать причастия). Ребята, ваша задача - самостоятельно образовать причастия от глаголов, используя средства, с которыми мы только что работали (суффиксы причастий).