Пропозиції щодо оптимізації мережі загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості. Вирішення питання працевлаштування працівників освітнього закладу, врегулювання пенсійного забезпечення. Створення умов для позакласної та позашкільної роботи.
Аннотация к работе
Працевлаштування працівників під час оптимізації мережі загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевостіПри працевлаштуванні всіх працівників загальноосвітнього закладу, ліквідовуються не тільки причини невдоволення працівників, а й створюються умови для задоволення потреб інших учасників навчально-виховного процесу, зокрема, учнів, батьків. Відкриваються можливості для співпраці з органами місцевого самоврядування, засобами масової інформації, громадськістю, різноманітними партіями, рухами, тощо. Яким чином це досягається, як повинні взаємодіяти між собою зацікавленні сторони у вирішенні різноманітних питань, які відкриваються нові можливості доступу до якісної освіти і досліджуються в даній статті.Діюча мережа загальноосвітніх навчальних закладів сформована в середині ХХ століття, не сприяє упровадженню інноваційних освітніх технологій, профільного навчання, здійсненню роботи з різними категоріями школярів, а тому одним із головних завдань в освітній галузі сьогодення є приведення шкільної мережі до оптимального стану, що забезпечить потреби населення в якісних освітніх послугах. Пропозиції щодо проведення оптимізації мережі загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості знаходимо в методичних рекомендаціях Директорату програм розвитку освіти МОН України [2]. При працевлаштуванні всіх працівників загальноосвітнього закладу, ліквідовуються не тільки причини невдоволення працівників, а й створюються умови для задоволення потреб інших учасників навчально-виховного процесу, зокрема, учнів, батьків. Мала заробітна плата, а отже і пенсія, є причиною того, що пенсіонери за віком продовжують працювати, щоб поліпшити своє матеріальне становище, а отже, протидіятимуть оптимізації мережі загальноосвітніх навчальних закладів. Якщо за місцем проживання для працівника не принципово було на контру годину прийти на роботу чи піти, то тепер він стає заручником транспорту, який здійснює підвіз до місця навчання та проживання.Під час проведення дослідження установлено, що оптимізація мережі загальноосвітніх навчальних закладів першочергово потребує вирішення питання працевлаштування, усіх без винятку, працівників освітнього закладу, врегулювання пенсійного забезпечення, яке можливо вирішити тільки на загальнодержавному рівні.
Вывод
Під час проведення дослідження установлено, що оптимізація мережі загальноосвітніх навчальних закладів першочергово потребує вирішення питання працевлаштування, усіх без винятку, працівників освітнього закладу, врегулювання пенсійного забезпечення, яке можливо вирішити тільки на загальнодержавному рівні. Без державної підтримки, в тому числі й організації підвозу, органи місцевого самоврядування і державного управління, які проводять оптимізацію мережі загальноосвітніх навчальних закладів отримають спотворені результати.
Дане дослідження не є вичерпним, оскільки, потребує вивчення практичного досвіду оптимізації мережі та вплив людського фактору на цей процес.
Список литературы
1. Набок М.В. Соціально-педагогічні засади управління освітою сільського району в сучасних умовах : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.01 "Загальна педагогіка та історія педагогіки" / М.В. Набок. - К, 2007. - 23 с.
2. Оптимізація шкільної мережі у сільських районах (Методичні рекомендації). - К.: Директорат програм розвитку освіти. - 2007. - 27 с.
3. Осадчий І.Г. Освіта сільського регіону: теорія і технологія управління розвитком / І.Г. Осадчий. - К. : Вид. дім "Шкіл. світ" : вид. Т. Соловей, Л. Галіцина, 2005. - 260 с.
4. Пастовенський О.В. Оптимізація мереж загальноосвітніх навчальних закладів в умовах Поліського регіону : метод. посібник / О.В. Пастовенський. - Житомир: Видавничий центр ОІППО, 2009. - 39 с.