Анализ лексико-грамматических и синтаксических конструкций русского и узбекского языков на основе фрагментов описания жизни и творчества выдающихся личностей страны, представителей театра, кино, искусства, текстов об историю и современности республики.
Аннотация к работе
Ташкентский государственный институт культуры им. Учебное пособие по практическому курсу русского языка для студентов национальных групп вузов культуры и искусств Рекомендовано Ученым советом Ташкентского государственного института культуры имени А. Кадыри. Жамонов, кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой узбекского языка и литературы Ташкентского государственного института культуры им. Пособие предназначено для студентов национальных групп неязыковых вузов, обучающихся в вузах культуры и искусств республики, а также в кружках русского языка при изучении соответствующего материала.Настоящее пособие предназначается для студентов, обучающихся в вузах культуры и искусств, и имеет целью совершенствование навыков и умений устной и письменной речи. Структура пособия и характер учебного материала дают возможность использовать его в творческих вузах, на различных гуманитарных факультетах, в кружках русского языка при изучении соответствующего тематического материала. Учет специфических особенностей будущей профессиональной сферы общения выразился в подборе текстов различных жанров из монографий, художественно-публицистической литературы по искусству и культуре, периодической печати, частично адаптированных применительно к задачам обучения, необходимого для будущей профессиональной деятельности. Это фрагменты описания жизни и творчества выдающихся личностей нашей страны, мира, мастеров искусства, представителей различных видов искусства - театра, кино, музыкального и изобразительного искусства, а также тексты, отражающие историю и современность республики. Основной акцент в системе заданий сделан на развитие и совершенствование навыков и умений ознакомительного чтения; умения извлекать информацию из текстов и оперировать ею в устной и письменной форме; умения участвовать в диспуте и вести дискуссию, аргументировано выражая собственную точку зрения на факты; умения письменного изложения собственных мыслей.Разрешите представиться! А теперь я хочу познакомиться с вами...Как ваша фамилия? Поэтому после окончания специализированной музыкальной школы я успешно сдал вступительные экзамены и поступил учиться в Ташкентский государственный институт культуры имени А. Позвольте (разрешите) познакомиться. 2) Обращаться по имени можно к родным (брату, сестре), друзьям или знакомым, если они одного с вами возраста.Моему отцу 54 (пятьдесят четыре) года, он работает учителем математики в средней школе. В школе я много времени проводила в библиотеке: помогала нашему библиотекарю Насибе Каримовне выдавать книги, оформлять читательские билеты, заполнять формуляры, заклеивать книги. Числительные, оканчивающиеся на 1, употребляются со словом год: 1 год, 21 год, 51 год и т.д. Числительные, оканчивающиеся на 2, 3, 4, употребляются со словом года: 2 года, 23 года, 44 года и т.д. Числительные, оканчивающиеся на 5, 6, 7, 8, 9 и 0, употребляются со словом лет: 5 лет, 27 лет, 68 лет, 90 лет и т.д.Прочитайте последующими тексту? текст. Его населяют представители свыше ста национальностей, различных по языку, культуре, но тесно связанных одной исторической судьбой и обладающих равными правами. Дружно принялись люди за работу, но построить башню не смогли, так как у них не было единого языка и они не понимали друг друга. Ненавистники демократии прилагают много сил, чтобы разбить дружбу, единство людей, населяющих нашу страну. Отвечая на вопрос: «Кто вы по национальности?», - мы говорим: «Я - узбек», «Я - русский», «Я - казах», «Я - татарин».Вузы имеют факультеты, отделения, кафедры. Квалификация - высшее учебное заведение с естественными и гуманитарными отделениями. о науках: относящихся к изучению культуры и истории народа в отличие от науки о природе. высшая ученая степень, а также лицо, которому присуждена эта степень. младшая ученая степень, а также лицо, имеющее эту степень. учебное полугодие в высших или средних специальных учебных заведениях. вид проtrialного испытания в вузе, а также отметка о прохождении таких испытаний. период сдачи экзаменов. свидетельство об окончании учебного заведения. профессия, специальность. От данных имен существительных образуйте имена прилагательные: институт, университет, вуз, факультет, аудитория, лекция, семинар, студент, экзамен, зачет. Подберите определения к словам: институт, общежитие, зал, семестр, заведение, образование, сессия, аудитория, факультет, лаборатория. Поставьте существительные во множественном числе: институт, университет, специалист, учитель, вуз, отделение, кафедра, студент, семестр.
Список литературы
Каталог
Записаться
Комната
(какая?)
(какой?)
(куда?)
trialя?) специальная художественная учебная научно-популярная алфавитный систематический электронный в библиотеку в читальный зал в абонемент уютная удобная светлая
22 просторная
Мебель
Находиться
(какая?)
(где?) полированная новая современная на улице в здании около учебного корпуса
2. Ответьте на вопросы.
1) В каком году был основан Ташкентский государственный институт культуры?
2) Сколько факультетов имеется в институте? Назовите их.
3) По каким специальностям функционирует аспирантура в ТАШГИК? 4) Какие кафедры вы знаете?
5) Каких специалистов выпускает институт?
6) В каком институте вы учитесь, на каком факультете, отделении? 7) Какая литература поступает в библиотеку?
8) Какие условия созданы для студентов в общежитии?
9) Какие мероприятия проводятся в актовом зале института? 10) Какие задачи стоят перед коллективом института?
3. Прочитайте диалог, перескажите его.
В БИБЛИОТЕКЕ
- Здравствуйте, могу ли я записаться в библиотеку?
- Да, конечно. У вас есть студенческий билет и две фотографии? - Да, есть.
- Тогда я открою на вас формуляр и ознакомлю с порядком получения книг. Для получения книги необходимо заполнить требование по этому образцу.
- А где trial найти шифр книги?
- Шифр книги вы найдете в каталогах. Вы знаете, как ими пользоваться? - Да, я умею пользоваться каталогом.
- Тогда возьмите ваш читательский билет. - Спасибо, до свидания.
- До свидания, приходите в нашу библиотеку.
23
ЗАПОМНИТЕ!
а) формулы просьбы:
б) формулы совета: будьте добры… прошу вас… не могли бы вы… разрешите мне… вам не трудно будет… пожалуйста, помогите… советую тебе… вам было бы лучше… хорошо бы… а не лучше ли вам…
4. Подберите определения к словам: литература, зал, каталог, библиотека, билет, комната, факультет, музей, аудитория, студия, знания.
5. Согласуйте имена прилагательные с существительными.
Специальный (литература, журнал, пособие), литература, фильм, издание), читательский удостоверение), периодический (издание, библиотечный (абонемент, дело, карточка). художественный (фонд, (билет, конференция, литература, выпуск),
6. Замените глагольные сочетания именными и придумайте предложения с некоторыми из них.
Образец: читать книгу - чтение книги.
Выдавать книги, возвратить книгу, получить литературу, заполнить требование, подбирать литературу, предъявить студенческий билет, поступать в институт, назначить дежурных, наградить победителей.
7. Раскройте скобки.
24 1. (Абитуриент) сдают вступительные экзамены. 2. Студенты живут в (общежитие). 3. Каждый вуз имеет свою (библиотека). 4. На (потолок) висит (красивый) люстра. 5 Дежурные следят за (чистота) и (порядок). 6. Студент написал заявление на имя (декан). 7. Я должна выполнить контрольную работу по (русский язык). 8. В актовом зале проводятся (конференция, собрание).
8. Назовите вузы Ташкента, каких специалистов готовят эти вузы?
9. Прочитайте образец заявления. Определите структуру заявления и запишите его в виде пунктов: а) кому подается заявление, б)… и т.д.
Декану факультета социально-культурной деятельности
Ташкентского государственного института культуры Абдуллаеву Г. Н. студента I курса Хамидова О.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу разрешить мне досрочно сдать летнюю зачетно-экзаменационную сессию в связи с выездом домой по семейным обстоятельствам.
20 мая 200… года Хамидов О.
10. Расскажите о библиотеке вашего вуза. Подумайте, как можно воспитывать читательский вкус?
25 Задания для самостоятельного выполнения
1. Напишите заявление о предоставлении места в общежитии, о назначении вам стипендии.
2. Как вы посоветуете своему другу: а) купить книгу по специальности, б) выбрать профессию.
3. Напишите письмо домой (другу), расскажите в нем о своей студенческой жизни.