Розкриття сутності понять професійного мислення. Індивідуальні особливості мислення у різних людей, зумовлені різним співвідношенням і рівнем розвитку видів, а також якостями пізнавальної діяльності. Методика та умови вивчення мисленнєвих процесів.
Аннотация к работе
Прогрес людства повязаний з безперервним процесом пізнання навколишнього світу, відкриттям нових закономірностей і взаємозвязків між предметами і явищами, розвязанням нових складних і гострих проблем у ході реалізації поставлених цілей, обумовлених тими чи іншими потребами. Для цього недостатнім є відображення світу на рівні чуттєвого пізнання у формі образів, а необхідним є пізнання його на логічному рівні, яке забезпечується процесом мислення, в цьому полягає актуальність даної теми. Досягнення мети зумовила необхідність постановки та розвязання таких завдань: - розкрити сутність понять мислення та професійного мислення;Поняття - це думка, в якій відображаються загальні, істотні і специфічні ознаки предметів та явищ дійсності. Умовивід - це такий звязок між думками (поняттями, судженнями), внаслідок якого з одного або кількох суджень випливає інше судження, яке базується на суті вихідних суджень. Разом з тим мислення кожної людини формується і розвивається в процесі її власної активної пізнавальної діяльності і спрямовується на розвязання тих завдань, які є найбільш актуальними. У процесі праці мислення має цілеспрямований характер і зумовлюється її метою, необхідністю розвязання нових проблем, змінами обставин та умов діяльності, коли застарілих способів і засобів уже недостатньо. Рух думки людини від заданого до знайденого, від фактів до висновків, від оцінки ситуації до прийняття рішення здійснюється за допомогою таких операційних компонентів мислення, як аналіз, синтез, порівняння, абстракція, узагальнення, конкретизація, класифікація, систематизація.Серед якостей розуму виділяють: глибину, широту, гнучкість, критичність, самостійність, конкретність, послідовність, швидкість думки. Глибина розуму характеризується вмінням проникати в суть проблеми і всебічно її розглядати, виявляти причини, передбачати наслідки явищ і подій. Широта розуму проявляється у вмінні охопити широке коло питань, творчо мислити в різних галузях знань.Вивчення мисленнєвих процесів працівників використовується для оцінки динаміки їхньої працездатності та індивідуальних особливостей вирішення конкретних задач, зумовлених змістом трудової діяльності. Індивідуальні особливості вирішення задач проявляються у швидкості, інтелектуальній активності, тобто у знаходженні найбільш раціональних методів, та якості, а зміни цих показників протягом робочого дня свідчать про характер динаміки працездатності і розвиток втоми працівників. Методика «кількісні відношення» застосовується для оцінки логічних умовиводів, коли на основі відомих суджень формулюються нові судження. Працівникові пропонують вирішити 18 однотипних логічних задач, в яких потрібно зробити висновок про співвідношення між двома величинами, тобто визначити і записати, яка з величин є більшою. Враховуються продуктивність (кількість виконаних завдань) і точність виконання роботи в різні періоди робочого дня.Воно соціально обумовлене, нерозривно повязане з мовою, виникає на основі практичної діяльності з чуттєвого пізнання і здійснюється за допомогою системи відповідних операцій. Індивідуальні особливості вирішення задач проявляються у швидкості, інтелектуальній активності, тобто у знаходженні найбільш раціональних методів, та якості, а зміни цих показників протягом робочого дня свідчать про характер динаміки працездатності і розвиток втоми працівників.
План
Зміст
Вступ
1. Мислення і його операційні компоненти. Поняття професійного мислення
2. Індивідуальні особливості мислення
3. Методи вивчення мисленнєвих процесів
Висновки
Список використаних джерел та літератури
Вывод
Отже, мислення - це процес опосередкованого, узагальненого відображення людиною дійсності в найбільш істотних взаємозвязках і відношеннях. Воно соціально обумовлене, нерозривно повязане з мовою, виникає на основі практичної діяльності з чуттєвого пізнання і здійснюється за допомогою системи відповідних операцій.
Професійне мислення - це інтелектуальна діяльність щодо розвязання професійних завдань. Високий рівень професіоналізму працівника повязаний з теоретичним, творчим мисленням і розвиненим практичним інтелектом.
Індивідуальні особливості мислення у різних людей зумовлені різним співвідношенням і рівнем розвитку його видів, а також якостями пізнавальної діяльності.
Серед якостей розуму виділяють: глибину, широту, гнучкість, критичність, самостійність, конкретність, послідовність, швидкість думки.
Індивідуальні особливості вирішення задач проявляються у швидкості, інтелектуальній активності, тобто у знаходженні найбільш раціональних методів, та якості, а зміни цих показників протягом робочого дня свідчать про характер динаміки працездатності і розвиток втоми працівників. Найбільш поширеними є методики: «кількісні відношення», «числові ряди», «відшукування аналогій», «арифметичний рахунок», тест «виключення понять» та ін.
Список литературы
Агапова Е. Г. Основы физиологии и психологии труда. - Самара, 2004. - 149 с.
Асеев В. Г. Преодоление монотонности труда в промышленности. - М.: Экономика, 2005. - 191 с.
Влияние условий труда на работоспособность и здоровье операторов / Под редакцией А. О. Навакатикяна. - К.: Здоровя, 2004. - 144 с.
Горшков С. И., Золина З. М., Мойкин Ю. В. Методики исследований в физиологии труда. - М.: Медицина, 2005. - 311 с.
Зинченко В. П., Мунипов В. М. Основы эргономики. - М.: Экономика, 2007 - 343 с. професійний мислення індивідуальний
Климов Е. А. Введение в психологию труда. Учебник для
ВУЗОВ. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2004. - 350 с.
Количественная оценка тяжести труда. Межотраслевые методические рекомендации / Составители В. Г. Макушин и др. - М.: Экономика, 2006. - 116 с.