Закономерные изменения человека во времени и связанные с этим факты и явления психической жизни. Изменения, происходящие в развитии. Синхронизация созревания и научения в развитии человека. Отрасли психодиагностики. Работа практического психолога.
Аннотация к работе
1. Понятие "развития" в современной психолого-педагогической литературеПочти все зарубежные и отечественные исследователи сходятся в том, что развитие можно определить как изменение во времени: идея изменений и их протекания во времени неоспорима. Это определение часто используется в педагогике и носит телеологический характер, то есть в нем изначально предполагается наличие цели, в качестве которой выступает некая «совершенная», то есть самая лучшая, образцовая, идеальная форма развития. Кроме того, развитие может рассматриваться в разной временной размерности, образуя изменения на фило-, антропо-, онто-и микроуровнях. Подход к развитию с точки зрения созревания господствовал в психологии и педагогике достаточно долго. Таким образом, развитие представляет собой не последовательность отдельных, не согласованных между собой изменений, а носит целостный, системный характер, вследствие чего изменения в одной области влекут за собой перемены в других.