Изучение погружения пользователей в интернет-пространство, его мотивационных аспектов. Определение составляющих цифровой идентичности учащихся. Уровень взаимосвязи между временем, проводимым в сети, общением в интернете и измененным состоянием сознания.
Аннотация к работе
Пользователь в информационной среде: цифровая идентичность сегодняОна - как и другие виды идентичности современного человека - это не только формирование необходимых навыков и компетенций, но и результат активного процесса, отражающего представления субъекта о себе, собственном пути развития, и сопровождающийся ощущением сильного «Я» в собственной непрерывности, тождественности и определенности [Шнейдер, 2015, 2016].
Вывод
Специфика погружения человека в пространство интернета приводит к появлению цифровой идентичности. Она - как и другие виды идентичности современного человека - это не только формирование необходимых навыков и компетенций, но и результат активного процесса, отражающего представления субъекта о себе, собственном пути развития, и сопровождающийся ощущением сильного «Я» в собственной непрерывности, тождественности и определенности [Шнейдер, 2015, 2016].
Учитывая тот факт, что на данный момент цифровая среда уже охватывает большую часть общества, следует признать, что тот или иной уровень цифровой идентичности присутствует у большинства членов современного общества. По данным эмпирического исследования, основная масса опрошенных студентов обладают средним уровнем цифровой идентичности.
Оптимальный уровень цифровой идентичности у современного пользователя будет способствовать самосовершенствованию и саморазвитию, умению предотвращать возникающие угрозы, обусловленные динамичным развитием сетевых технологий, которые в дальнейшем будут только расширяться и углубляться.
Список литературы
1. Бурова В.А. Интернет-зависимость - патология XXI века? Вопросы ментальной медицины и экологии, 2000, IV(1), 11-13.
2. Гриффит В. Виртуальный мир рождает реальные болезни. Финансовые известия, 1996, 54(183).
3. Жичкина А.Е., Белинская Е.П. Самопрезентация в виртуальной реальности и особенности идентичности подростка-пользователя интернета. В кн.: Образование и информационная культура. М.: Центр социологии образования РАО, 2000. С. 431-460.
4. Жичкина А.Е. Социально-психологические аспекты общения в интернете. М.: Академия, 2008.
5. Иванов Д.В. Виртуализация общества. В кн: Социализация и социальная антропология. СПБ.: Петербургское Востоковедение, 1997.
6. Котляров А.В. Другие наркотики, или Homo Addictus: Человек зависимый. М.: Психотерапия, 2006.
7. Кулагина Я.М., Тарасова И.Ю. Влияние интернета на современную молодежь. В кн.: Актуальные вопросы общественных наук: социология, политология, философия, история: сб. ст. по матер. XXXV междунар. науч.-практ. конф. Новосибирск: СИБАК, 2014. С. 44-45.
8. Ландэ Д.В. Фурашев В.Н. О цифровой идентификация личности. В кн.: Открытые информационные и компьютерные интегрированные технологии. Харьков: НАКУ, 2007. Вып. 34, с. 127-135.
9. Кузьмин Е.И., Паршакова А.В. (Сост.). Медиа- и информационная грамотность в обществах знания. М.: МЦБС, 2013.
10. Палфри Дж., Гассет У. Дети цифровой эпохи. М.: ЭКСМО, 2011.
11. Солдатова Г.У., Нестик Т.А., Рассказова Е.И., Зотова Е.Ю. (Ред.). Цифровая компетентность подростков и родителей. Результаты всероссийского исследования. М.: Фонд развития Интернет, 2013.
12. Черняк Л. Сервисы, идентичность и стандарты, 2006
13. Шнейдер Л.Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики. М.: МПСИ, 2007.
14. Шнейдер Л.Б. Идентичность и гражданственность в мультинациональном пространстве социального бытия и профессионализации. В кн.: Образование как достояние личности: актуальные проблемы и пути их решения. М.: МПСУ, 2015. С. 77-85.
15. Шнейдер Л.Б. К соотношению понятий: профессиональная идентичность, харизма, карьера и слава. В кн.: Помогающее поведение: ценности, смыслы, модели. Коллективная монография. Калуга: Эйдос, 2016. С. 72-85.
16. Шнейдер Л.Б., Хрусталева В.В. Ассоциативный тест как основа конструирования методики изучения социальной идентичности. Вестник РМАТ, 2014, No. 3, 83-96.
17. Щепилина Е.А. Компьютерная и интернет-зависимость. М.: Ок, 2010.