Воспитание Александра I, обзор внутренней преобразовательной деятельности царя. М.М. Сперанский как инструмент осуществления планов царя. Внутренняя политика Александра I. Участие России в антифранцузской коалиции, в войнах против наполеоновской Франции.
Аннотация к работе
При обращении к предложенной нам темы, в первую очередь, встает вопрос, что понимать под политическим портретом. Единственное упоминание о типологии и сущности политического портрета мы нашли у Рысковой Т.М., которое дает нам основание сделать вывод о наличии, по крайней мере, нескольких основных типов политических портретов: § политико-идеологический (политико-мировоззренческий) портрет; При использовании первого варианта речь обычно идет об удовлетворении потребности пользователя в сгруппированной и верифицированной информации с акцентом на событиях и фактах политической деятельности лидера. В этом случае комментарий должен быть лапидарным, необходимо акцентировать внимание пользователя на соответствии тех или иных действий и высказываний лидера определенным моделям политико-идеологического поведения, принятым в данном обществе. Если же используется второй вариант составления портрета, то тогда пользователь должен иметь возможность найти в нем более развернутую аналитическую трактовку идейных, политических, художественно-эстетических взглядов лидера, включая его увлечения.В приемах этого разрешения принимали большое участие, во-первых, политические идеи, которые были им усвоены, и, во-вторых, практические соображения, политические взгляды на положение России, которые сложились в нем из личных опытов и наблюдений. Те и другие - и политические идеи и личные взгляды - были тесно связаны с воспитанием, какое получил этот император, и с его характером, какой образовался под влиянием его воспитания. Когда великий князь и следовавший за ним брат Константин стали подрастать, бабушка составила философский план их воспитания и подобрала штат воспитателей. Учить великого князя русскому языку и истории, также нравственной философии был приглашен Михаил Никитич Муравьев, весьма образованный человек и очень недурной писатель в либерально-политическом и сантиментально-дидактическом направлении. Когда великий князь и следовавший за ним брат Константин стали подрастать, бабушка составила философский план их воспитания и подобрала штат воспитателей.Александру вечно приходилось вращаться между двумя противоположными течениями, из коих ни одно не было ему попутным, стоять между двумя противоречиями, подвергаясь опасности стать третьим, попасть в разлад с самим собой: в детстве - между бабушкой и родителями, в ранней молодости - между отцом и матерью, в учебной комнате - между атеистом Лагарпом и ортодоксальным Самборским, наконец, на престоле, между конституционными идеалами и абсолютистскими привычками. Из воспитания своего великий князь вынес скрытность, внушавшую недоверие к нему, наклонность казаться и не быть самим собой, скрытое презрение к людям, круг политических идей и чувств, которые должны были наделать ему чрезвычайно много хлопот. Разумеется, при первом же опыте встретились препятствия; не привыкнув одолевать затруднений, великий князь начинал досадовать на людей и на жизнь, приходил в уныние. Непривычка к труду и борьбе развила в нем наклонность преждевременно опускать руки, слишком скоро утомляться; едва начав дело, великий князь уже тяготился им; уставал раньше, чем принимался за работу. В 1796 г., имея 18 лет от роду, он уже чувствовал себя усталым и признавался, что его мечта - со временем, отрекшись от престола, поселиться с женой на берегу Рейна и вести жизнь частного человека в обществе друзей и в изучении природы Затруднения, встреченные дома при осуществлении задуманной программы, постепенно поселили в нем холодность к внутренней деятельности.Сперанский вышел из общественной среды, которой не знали прежние государственные дельцы. Сперанский родился в 1772 г. и был сын сельского священника села Черкутина Владимирской губернии. Рекомендованный в домашние секретари князю Куракину, Сперанский при его протекции поступил в канцелярию генерал-прокурора, которым тогда и стал этот вельможа. Все важнейшие проекты законов, изданных с 1802 г., были редактированы Сперанским как управляющим департаментом министерства внутренних дел. Отправляясь на свидание с Наполеоном в Эрфурт (1808 г.), император взял с собой Сперанского для докладов по гражданским делам.Александр I отменил все нововведения Павла I: восстановил "жалованные грамоты" дворянству и городам, освободил дворян и духовенство от телесных наказаний, объявил амнистию всем бежавшим за границу, вернул из ссылки до 12 тыс. опальных и репрессированных, упразднил Тайную экспедицию, занимавшуюся сыском и расправой. В 1803 издан указ о вольных хлебопашцах, позволявший крестьянам выкупаться на волю по договоренности с помещиками. Однако впервые в истории России за крестьянством было признано законное право на владение землей, а помещики получили основание для освобождения своих крепостных с землей за выкуп. России принадлежала часть Северной Америки (Аляска). Присоединение Грузии привело к русско - турецкой войне 1806-1812 гг. В ходе этих войн Россия присоединила к своей территории основную часть Азербайджана и Бессарабию.
План
Содержание
Введение
1. Воспитание Александра I
2. Характер Александра I
3. Преобразовательные опыты первых лет
4. Сперанский как инструмент осуществления планов царя
5. Внутренняя и внешняя политика Александра I
Заключение
Список использованной литературы
Введение
При обращении к предложенной нам темы, в первую очередь, встает вопрос, что понимать под политическим портретом. В результате исследования выяснилось, что понятие это столь же часто употребляемое, сколь и неопределенное.
Единственное упоминание о типологии и сущности политического портрета мы нашли у Рысковой Т.М., которое дает нам основание сделать вывод о наличии, по крайней мере, нескольких основных типов политических портретов: § политико-идеологический (политико-мировоззренческий) портрет;
§ политико-психологический портрет;
§ исторический портрет;
§ политическая биография.
При использовании первого варианта речь обычно идет об удовлетворении потребности пользователя в сгруппированной и верифицированной информации с акцентом на событиях и фактах политической деятельности лидера. В этом случае комментарий должен быть лапидарным, необходимо акцентировать внимание пользователя на соответствии тех или иных действий и высказываний лидера определенным моделям политико-идеологического поведения, принятым в данном обществе.
Если же используется второй вариант составления портрета, то тогда пользователь должен иметь возможность найти в нем более развернутую аналитическую трактовку идейных, политических, художественно-эстетических взглядов лидера, включая его увлечения.
В то же время исторический портрет лидера весьма интересен, если мы имеем дело с ретроспективным политическим исследованием. Первостепенное значение в нем будет уделяться хронологической последовательности тех или иных событий в политической, служебной или деловой карьере лидера, его контактов с другими людьми, оказавшими влияние на ключевые моменты его жизненного пути.
Составление политической биографии как метод портретной диагностики весьма распространен на Западе.
В отношении Александра I будет прибегнуть к третьему типу исследования. Но! Не имея возможности оценить человека непосредственно, а также обработать огромный объем существующих свидетельств современников, мы пойдем по более простому пути: прибегнем к опыту и оценке личности, проведенного авторитетными исследователями. Прежде всего, это известный историк Ключевский.
Актуальность выбранной темы определяется тем значение личности Александра I, которое опосредованно определила направление развития Российского государства на столетие вперед.
Цель работы: уяснить его политические действия в контексте конкретной исторической эпохи.