Теоретические основы изучения социально-педагогической профилактики наркомании. Роль медицинских работников в системе профилактических мероприятий по предупреждению молодежной наркомании. Развитие аддиктивного поведения в трансформирующемся обществе.
Аннотация к работе
1. Теоретические основы изучения социально-педагогической профилактики наркомании 2. Роль медицинских работников в системе профилактических мероприятий по предупреждению молодежной наркомании 3. Коренные социально-политические и экономические преобразования в России, изменившие всю систему социальных экспектаций, стали серьезным испытанием для тех слоев населения, которые оказались не готовы к переходу на рыночные отношения. Реформы сопровождались ростом негативных явлений в обществе, в частности увеличением случаев девиантного поведения, к числу которых относятся алкоголизм, наркомания, токсикомания, проституция, вандализм, суицид, бродяжничество и др. Особую тревогу вызывает усиливающаяся тенденция роста подростковой наркомании, которая представляет серьезную угрозу физическому, психическому и нравственному здоровью нации. Наркотизация несовершеннолетних - процесс, детерминирующий общую аморализацию и деградацию личности, деформацию ее ценностных ориентаций и нравственных установок. В современном российском обществе наблюдается массовое безразличное, а нередко и откровенно одобрительное отношение подростков к потреблению наркотиков, сформировавшееся на фоне падения уровня общей культуры, потери доверия к коренным культурным основам естественного существования, девальвации духовных ценностей, отступления от общечеловеческих норм нравственности, усиления бездуховности и ее результата - потребительско-эгоистического отношения к жизни, апатии, равнодушия к себе и другим. Согласно сведений, полученных из ОГУЗ «Новосибирский областной наркологический диспансер», количество лиц, зарегистрированных в учреждениях здравоохранения с диагнозом «наркомания» составило 13233 человека, из них 186 человек - лица в возрасте от 15 до 17 лет и 754 человека - лица от 18 до 19 лет. Согласно трактовке Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) можно выделить 3 критерия в определении понятия «наркотики»: 1.Медицицинский: наркотики - вещество или смесь веществ, прием которых влечет за собой изменения функционирования организма в целом, серьезно осложняет деятельность внутренних органов, центральной и вегетативной нервной системы. 2.Социальный: массовое немедицинское употребление данного средства приняло такие масштабы, что приобрело социальную, общегосударственную значимость и требует специальных мер противодействия. 3.Юридический: признание этого вещества соответствующей правительственной инстанцией наркотическим и включение его в официальный «Список наркотических средств». Среди причин, влияющих на употребление наркотиков детьми и подростками, можно выделить следующие: социально-экономические, конституционально-биологические, социальные, индивидуально-психологические [4]. I. Характеризуя современный этап, приведем данные пресс-службы Управления Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков (УФСКН) РФ по НСО по состоянию на 01.02.2013 г. (см.рисунки 1, 2, 3). Рис.1. Общий уровень наркотизации школьников Рис.2.Каналы приобретения наркотических средств Рис.3.Возрастной уровень наркотизации школьников Учитывая, что реальное количество лиц, употребляющих психоактивные вещества в несколько раз больше зарегистрированных, а также учитывая данные исследований о том, что на протяжении рассматриваемого периода количество подростков, экспериментировавших с наркотиками, неуклонно возрастало во всех регионах Российской Федерации, то реальный разрыв в динамике распространения наркотиков во взрослой и подростковой среде окажется весьма значительным с перевесом именно в подростковой. А.Г.Макеева и И.А.Лысенко выделяют следующие особенности педагогической профилактики: - профилактика должна носить не запрещающий, а альтернативный характер; - при организации профилактической работы следует соблюдать принцип «запретной информации».