Тактико-строевые занятия как первая и необходимая ступень боевого слаживания подразделений, их классификация и типы, порядок и принципы проведения. Понятие и требования к ведению наступления. Подготовка к тактико-строевым занятиям, оценка эффективности.
Аннотация к работе
В тактической подготовке на этапе слаживания подразделений основной формой обучения являются тактико-строевые занятия. Тактическая обстановка для проведения тактико-строевого занятия может создаваться для отработки каждого учебного вопроса (норматива) отдельно и не связываться единым замыслом. Недостатки, выявленные при подготовке отделений (экипажей), устраняются на начальном этапе подготовки взводов, а выявленные при подготовке взводов - на начальном этапе подготовки рот и батальонов соответственно. При проведении занятий на необорудованной местности для обозначения противника используются мишени из ротного тактического комплекта или группа военнослужащих (2-4 чел.) с мишенями и средствами имитации, которые после отработки каждого учебного вопроса или его элемента по распоряжению руководителя занятия перемещаются в новый район для создания тактической обстановки для следующего учебного вопроса. Заняв исходное положение, командир взвода организует наблюдение, ставит задачи отделениям и огневым средствам на случай отражения возможной атаки противника и ударов его самолетов, вертолетов и других воздушных целей, проверяет знание боевых задач командирами отделений и при необходимости отдает указания по оборудованию исходного положения. Боевые машины пехоты (бронетранспортеры) по команде (сигналу) командира роты выходят из окопов, скрытно подходят к своим подразделениям и делают, короткую остановку для посадки личного состава. При атаке мотострелкового взвода в пешем порядке с подходом танков к исходному положению командир взвода подает команду «Приготовиться к атаке», а после прохождения танками исходного положения - «В атаку-вперед».