Методика подготовки и проведения архитектурно-градостроительных экскурсий в г. Самара. Художественная, историческая, познавательная значимость туристического потенциала города и области. Требования к разработке структуры технологической карты экскурсии.
Аннотация к работе
В настоящее время экскурсия является важной составляющей туристического обслуживания. Экскурсия - туристическое путешествие физических лиц на период менее 24 часов, посещение физическими лицами, экскурсантами в том числе туристами, в познавательных целях туристических ресурсов, других объектов, имеющих художественную, историческую и иную значимость, под руководством экскурсовода, гида-переводчика, иного лица, наделенного правом проведения экскурсий. Современный этап развития экскурсионной деятельности позволяет определить экскурсию как целенаправленный процесс познания окружающей действительности, организацией и оказанием экскурсионных услуг, удовлетворяющих потребности человека в приобщении к духовным и нравственным ценностям, в накоплении знаний в режиме свободного выбора объектов, методов и средств познания. Создание разнообразных экскурсионных программ, удовлетворяющих запросы туристов и экскурсантов, включение в маршруты новых архитектурных объектов, качественное экскурсионное обслуживание невозможны без определенной методики и подготовки.Архитектурно-градостроительные экскурсии развивают художественный вкус, обогащают духовный мир людей, воспитывают чувство гордости и уважения к творчеству архитекторов, создавших архитектурные памятники прошлого. Необходимо уточнить, что памятники архитектуры и градостроения являются не только объектами архитектурно-градостроительных тематических экскурсий, но и достопримечательностью города. В показ включаются также памятники монументально-изобразительного искусства: скульптура, фрески, мозаика, декоративные росписи, лепка, резьба, решетки, ограды. Содержание будущей архитектурно-градостроительной экскурсии, ее познавательная ценность находятся в прямой зависимости от знаний методистов и экскурсоводов, степени подготовки и усвоения ими основ педагогики и психологии, умения выбрать наиболее эффективные способы и приемы влияния на аудиторию и внимательности. Раскрываемая названием, тема экскурсии является основной и объединяет все ее элементы в единое целое, определяя критерии для экскурсионных объектов, содержание рассказа экскурсовода (особенно при показе многоплановых объектов, которые имеют обширную информацию и могут включаться в экскурсии различной тематики).Архитектурно-градостроительные экскурсии делятся на экскурсии с показом архитектурного облика города; экскурсии с показом памятников архитектуры определенного периода; экскурсии, дающие представление о творчестве какого-либо архитектора; экскурсии с демонстрацией современной архитектуры; экскурсии, знакомящие с планировкой и застройкой городов по генеральным планам; экскурсии по новостройкам. Во время создания маршрута архитектурно-градостроительной экскурсии учитывается ряд факторов: доступность объекта, наличие площадок для осмотра, обеспечение безопасности экскурсантов; наличие мест для парковки транспорта. Он может дополняться материалами, связанными с объектами и под темами, не включенными в маршрут данной экскурсии. В большинстве случаев контрольный текст содержит хронологическое изложение материала, что создает удобства при подготовке новых вариантов одной и той же экскурсии, рассчитанных, например, на различные группы экскурсантов, а также при составлении индивидуальных текстов экскурсоводов. Примерная схема последовательности действий экскурсовода при показе объекта на архитектурно-градостроительной экскурсии: Определение - экскурсовод определяет, что за объект показывается экскурсантам;Технологическая карта экскурсии - документ, который определяет, определяющий логическую последовательность как провести данную экскурсию, как лучше организовать показ объектов на маршруте, какие методические приемы следует применить для того, чтобы экскурсия прошла наиболее успешно с учетом продолжительности, протяженности, мест остановок, точек осмотра и пр. Технологическая карта экскурсии в краткой форме излагает требования экскурсионной методики к построению конкретной экскурсии с учетом особенностей демонстрируемых объектов и содержания излагаемого материала.Вступление и заключение не связаны с экскурсионными объектами и располагаются в карте до и после графически оформленной основной части экскурсии, которую составляет методическая разработка данной экскурсии. Т.е. вступление и заключение не разносятся по графам, в том числе и по таким, как «Организационные указания» и «Методические указания». Объем технологической карты экскурсии зависит от количества экскурсионных объектов, числа освещаемых под тем, продолжительности экскурсии по времени и протяженности маршрута. Требования, предъявляемые к оформлению технологической карты: 1. актуальность (отражение современных материалов);В графе «Участки (этапы) перемещения от места сбора экскурсантов до последнего пункта на конкретном участке маршрута» указываются места, по которым должна проезжать или проходить экскурсионная группа.
План
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Методика подготовки архитектурно-градостроительных экскурсий
1.2 Методика проведения архитектурно-градостроительных экскурсий
Глава 2. Структура составления технологической карты
2.1 Технологическая карта экскурсии
Заключение
Список используемых источников
Вывод
Вступление и заключение не связаны с экскурсионными объектами и располагаются в карте до и после графически оформленной основной части экскурсии, которую составляет методическая разработка данной экскурсии. Т.е. вступление и заключение не разносятся по графам, в том числе и по таким, как «Организационные указания» и «Методические указания». Объем технологической карты экскурсии зависит от количества экскурсионных объектов, числа освещаемых под тем, продолжительности экскурсии по времени и протяженности маршрута. Обязательное требование правильное заполнение всех 7 граф.
Требования, предъявляемые к оформлению технологической карты: 1. актуальность (отражение современных материалов);
2. целенаправленность (выражающаяся в подборе подтем);