Конспект ходу занять з виховання дітей дошкільного віку за напрямками: формування уявлень про числа натурального ряду та навчання лічби, ознайомлення з кількісним складом чисел із одиниць у межах п’яти й їх порядковим значенням, поділ цілого на частини.
Аннотация к работе
Формування уявлень про числа натурального ряду та навчання лічбиОсновне завдання в групі шостого року життя - формувати знання про числа і цифри першого десятка, вміння рахувати. Під впливом навчання, спостережень довкілля і сенсорного розвитку у дітей формуються уявлення про утворення чисел, відношень між ними, кількісну і порядкову лічбу, частини і ціле. У старшій групі триває робота над множинами: діти вчаться виділяти в них частини за тими або іншими ознаками (кольором, формою, розміром), порівнювати між собою виділені частини множин, встановлюючи відповідність між елементами цих частин, і визначати, яка з цих частин більша, менша або вони дорівнюють одна одній. Вихователь організовує вправляння дітей з різного групування множин (на прийомах класифікації), що, в свою чергу, підводить до розуміння як родових, так і видових понять, а також до глибшого засвоєння поняття множин, зокрема, розуміння відношень частини і цілого. Поступово в процесі операцій з множинами у дітей поглиблюються уявлення про число і лічбу, відношення між числами.(Діти знаходять дві однакові білки.) Діти, я знайшла пакет. (Чутно шум.) Діти, прислухайтесь, чуєте?" (Діти знаходять під ялинкою білку з кошиком горіхів.) За те, що діти старались, правильно відповідали, виконували завдання, бережно ставились до лісу, до природи, лісні мешканці дарують дітям горіхи. При цьому діти мають зрозуміти, що всі числа складаються з одиниць, кількість одиниць у різних числах різна, вона відповідає різній кількості елементів у множині (сукупності). Ознайомити дітей з кількісним складом чисел 2, 4 з одиниць; навчити дітей складати групи, що містять зазначену кількість предметів одного виду, але відрізняються одна від одної якісними ознаками (наприклад, кольором).