Формирование предметных компетенций на уроках гуманитарного цикла. Разработка бинарного урока, в ходе которого ученики могут получить и закрепить знания по истории и литературе. Формирование собственной личности, ориентированной на достижения успеха.
Аннотация к работе
Формирование предметных компетенций на уроках гуманитарного цикла. (На примере интегрированного урока по истории и литературе в 6 классе) Учителя: Денисова Елена Радомировна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории; Сядейская Юлия Андреевна, учитель истории и обществознания второй квалификационной категории Тема урока: «…В битвах за честь и славу» (Средневековое рыцарство: история и культура) Цель: - углубить понимание эпохи Средневековья, культуры и традиций средневекового общества; обобщить и расширить ранее изученный материал по истории, культуре и литературе Средневековья Задачи: · формирование коммуникативных компетенций (навыки работы в группе) · формирование учебно-познавательных компетенций (навыки самостоятельной работы с историческими, литературоведческими источниками и документами) · формирование информационно-коммуникативных компетенций (навыки презентации полученных результатов) Пояснительная записка Работая в 6А классе второй год, мы убедились, что в целом дети имеют хорошо развитый интеллект, обладают прекрасным учебным потенциалом, хорошей памятью, живым восприятием, креативным мышлением. Повторение изученного материала (вопросы классу): · Что такое баллада?. Сообщения учащихся: O Группа Историков (8 человек) В VII-VIII веках распространялись формы феодального землевладения. Обычно младшего сына другого рыцаря или феодала отдавали на обучение к рыцарю на период с 14 до 21 года.