Роль писательского критического мышления в описании ментальной и вербальной структуры художественных произведений. Анализ внутренних, присущих писательской литературной критике, компонентов, инвариантных для всех литературно-критических концепций.
Аннотация к работе
К настоящему времени сформировался новый тип писателя, читателя-реципиента, переосмысливаются теоретические, методологические, интерпретационные основания литературоведения и критики. В диссертационном исследовании литературно-критическое мышление писателя раскрывает читателю значение законов писательской рецепции: художественное произведение и акт его создания в писательских суждениях; сопоставление с культурной и жанровой традицией, с личностью писателя-творца; вживание, сопереживание, размышление, расширение контекста в сопоставлении с национальным и мировым литературным процессом, с действительностью, своим жизненным, творческим опытом. Тесно и неразрывно связана писательская критика с литературой, психологией художественного творчества, социологией. Бурсова, рассматривающего «критику как литературу, которой по силам постигнуть литературный процесс». С главной целью соотносятся исследовательские задачи: - рассмотреть писательскую критику Сибири как динамическую систему, разработать концепцию ее развития, осмыслить как феномен регионального литературно-исторического самосознания; выявить внутренние присущие писательской литературной критики Сибири компоненты, инвариантные для всех литературно-критических концепций: областнической, монистической, авторитетно-моноцентристской, либерально-плюралистической;Введение содержит обоснование актуальности выбранной темы диссертации, в нем рассматривается история вопроса, степень изученности проблемы регионального литературно-исторического самосознания (РЛИС), специфика и компоненты РЛИС, цели и задачи, методологические и теоретические основы исследования, формулируются концептуальные положения которые выносятся на защиту, методы диссертационного исследования, его структура, а также - практическая значимость работы, ее информационная база. Механизм формирования того, или иного типа литературно-эстетического самосознания обусловлен представлениями писателя-критика о сибирском характере, самосознание которого структурируется и интегрируется со средой, которая формирует тип сознания, проявляет свою активность в коммуникативно-поведенческой, мотивационно-потребностной, познавательной, эмоциональной сферах. «Фактор читателя» в восприятии и интерпретации художественного произведения позволил выделить типы коммуникаций в критических статьях по линии: писатель - критик - произведение - читатель. Многообразие форм писательской критики позволяет выявить специфику критического метода того или иного писателя в его отношении к предмету интерпретации - литературе, к проблемам эпохи. В разделах 2.1 и 2.2 поставлена проблема литературного регионализма в писательской критике Сибири 10-30-х годов, в третьем разделе изучается специфика творческого самосознания критики Георгия Маркова, в разделе четвертом рассмотрены концепты русского менталитета в публицистической критике Сергея Сартакова.Астафьева как форма самосознания обусловлена его личными контактами с творцами эстетических ценностей, с личностной реакцией на произведение, соотнесением фактов творчества с процессом развития литературы, явлениями, положенными в их основу. Следовательно, оценка произведений дается писателем-критиком в контексте времени, масштабно, с общечеловеческих позиции, с учетом противоречивых интерпретаций произведений, посредством взаимодействия публицистики и критики. Шукшин - художник, публицист, критик глубоко вникает в народное миропонимание, создавая «близкие друг другу варианты типического характера». Нравственно-дидактический, морализаторский дискурс писательской критики как «ядро» такого типа критики передает моральную атмосферу той эпохи, когда создавалось произведение, способствует решению нравственной проблематики произведений, выражает моральные оценки произведения автором и читателем. Душа, ум, характер Залыгина-критика открывается в его суждениях о роли личности художника («Мой Чехов», «Толстой - это сама жизнь»).