Аналіз філософських поглядів Фалеса Мілетського, Піфагора, Демокріта, Сократа, Платона, Арістотеля. Освітні методи, якими користувалися в античних школах. Особливості навчання учнів критично мислити та застосовувати здобуті знання в практичних цілях.
Аннотация к работе
Отже, першопричини зародження наукової освіти слід шукати в античному світі, що зумовлено низкою факторів, зокрема: міфологічні відповіді на питання “Яка причина та мета людського існування?” уже не задовольнили тогочасних мислителів; акумулювання знань та досвіду філософів потребували особливої форми їх передачі послідовникам (цю функцію виконували школи, академії, лікеї); учні філософських шкіл не просто переймали знання від своїх учителів, вони виконували функції дослідників: формулювали гіпотези, експериментально чи теоретично їх обґрунтовували, визначали закономірності та робили висновки.
Вывод
Отже, першопричини зародження наукової освіти слід шукати в античному світі, що зумовлено низкою факторів, зокрема: міфологічні відповіді на питання “Яка причина та мета людського існування?” уже не задовольнили тогочасних мислителів; акумулювання знань та досвіду філософів потребували особливої форми їх передачі послідовникам (цю функцію виконували школи, академії, лікеї); учні філософських шкіл не просто переймали знання від своїх учителів, вони виконували функції дослідників: формулювали гіпотези, експериментально чи теоретично їх обґрунтовували, визначали закономірності та робили висновки. Антична філософія стала фундаментом для розвитку науки загалом та наукової освіти зокрема.
Список литературы
1. Асмус В. Ф. Аристотель - Сочинения в четырех томах / В. Ф. Асмус. - Москва: Мысль, 1976. - 550 с.
2. Йолон П. Ф. Рациональность в науке и культуре / П. Ф. Йолон, С. Б. Крымский, Б. А. Парахонский. - Киев: Наукова думка, 1989. - 288 с.
3. Кобринский А. Феномен Сократа / Александр Кобринский. - Ізраїль: Беер-Яков, 1998. - 304 с.
4. Матвієнко Ф. П. Антична філософія (від Мілетської школи до Аристотеля) / Матвієнко Франка Пилипівна. - К.: Знання, 2000. - 40 с.
5. Миллер Т. А. Основные этапы изучения “Поэтики” Аристотеля // Т. А. Миллер - Москва: Наука, 1978. - 233 с.
6. Нова українська школа [Електронний ресурс] // Міністерство освіти і науки України. - 2016. - Режим доступу до ресурсу: топ.§оу.иа/Новини 2016/12/05/копс2ерс2Іуа.р4Г
7. Рассел Б. Мудрость Запада: Историческое исследование западной философии в связи с общественными и политическими обстоятельствами / Бертран Рассел. - М: Республика, 1998. - 479 с.
8. Татаркевич В. История философии. Античная и средневековая философия / Владислав Татаркевич. - Пермь: Перм. ун-та, 2000. - 482 с.