Понятие, функции и компоненты переживания. Роль ценностей и эталонов как медиаторов процесса социализации. Изучение переживания как механизма, оптимизирующего процесс социализации детей и подростков и объединяющего разные виды идентичности в единое целое.
Аннотация к работе
Переживание как механизм социализации и формирования идентичности в современном меняющемся мире.
Список литературы
1. Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект Пресс, 2000. 288 с.
2. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. М.: Аспект Пресс, 2001. 301 с.
3. Беляева О.В. Динамика личностной идентичности в подростковом возрасте: автореф. дис. ... канд. психол. наук / Психологический институт РАО. М., 2001. 20 с.
4. Гринфельд И.Л. Динамика процесса формирования социокультурной идентичности в подростковом возрасте: автореф. дис. ... канд. психол. наук / Психологический институт РАО. М., 2003. 21 с.
5. Дубовская Е.М. Сравнительное исследование отношения к будущему у подростков больших и малых городов // Социальная психология: хрестоматия. М.: Аспект Пресс, 1999, с. 458-462.
6. Иванова И.В. Влияние переживаний на развитие личностной идентичности у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста: автореф. дис. ... канд. психол. наук / Психологический институт РАО. Москва, 2001. 20 с.
7. Категория переживания в психологии и философии: монография / под. ред. Т.Д.Марцинковской. М.: Прометей, 2005.
8. Кончаловская М.М. Особенности становления личностной идентичности в дошкольном и младшем школьном возрасте: автореф. дис. ... канд. психол. наук / Психологический институт РАО. Москва, 2006. 20 с.
9. Методологические проблемы современной психологии - парадигмальный и междисциплинарный аспект / под. ред. Т.Д. Марцинковской. М.: Смысл, 2005.
10. Марцинковская Т.Д. Социальные эмоции и их роль в процессе социализации человека // Психология зрелости и старения. 1997. Осень. С. 13-23.
11. Марцинковская Т.Д. Русская ментальность и ее отражение в науках о человеке. М.: Агентство «Блиц», 1994. 155 с.
12. Шпет Г.Г. Философско-психологические труды. М.: Наука, 2005. 479 с.