Характеристика педагогічного складу Переяслав-Хмельницького педагогічного училища в 1949-1953 роки. Відображення діяльності бібліотеки навчального закладу, видачі книг по абонементу та читальні. Потрапляння інтелігенції в лещата тоталітарної ідеології.
Аннотация к работе
У цей час тут була потреба у викладачах «Історії ВКП(б)», історії СРСР і нової історії. На початок 1949-1950 н. р. в училищі працювало 25 педагогів, із них 3 мали диплом університету, 9 - педагогічного інституту, 1 - учительського інституту, 3 - Інституту народної освіти, 2 - музично-драматичного інституту, 1 - інституту іноземних мов, 1 - навчався на 4 курсі педагогічного інституту, 1 - на 3 курсі музично-драматичного інституту, 1 - закінчив механічний технікум, 1 - художню школу, 1 - деревообробну школу, 1 - середню школу [4, од. зб. Щодо навчального плану училища, то на історію СРСР виділялося на І курсі 110 год., ІІ - 72 год., ІІІ - 72 год., нову історію - на ІІ курсі - 72 год., ІІІ - 38 год., методику історії - ІІІ курс - 36 год., історію ВКП (б) - ІУ курс - 92 год. Додамо, що в контексті тогочасної русифікаторської політики на вивчення російської мови в училищі відводилось на І курсі - 108 год., ІІ - 93 год., ІІІ і ІУ - по 72 год., методики російської мови - на ІІІ і ІУ курсах - по 52 год., російської літератури - на І, ІІ, ІІІ курсах - по 72 год., ІУ курсі - 78 год. Вказувалось і на інші недоліки: «Виклад матеріалу на деяких уроках являвся безстрастним, не носив гостро політичного, войовничого характеру, спрямованого проти американо-англійського імперіалізму, проти ворожих течій суспільного життя, науки (глибоко не розкривалась суть буржуазного демократизму на уроках конституції, не показана реакційна роль Ватикану на різних етапах історії в звязку з проходженням деяких тем з історії СРСР і нової історії, допускалась ідеалізація Наполеона на уроках нової історії, Хмельницького на уроках історії УРСР, недостатня паралель наводилась між зрадою вождів ІІ Інтернаціоналу і зрадою сучасних правих соціалістів, не показано нашої точки зору на те чи інше історичне явище в світлі останніх вказівок партії з ідеологічних питань, недостатньо показувалася спорідненість між українською та російською мовою, недостатньо використовувалося вчення т.
Список литературы
1. Демуз І. Організація навчально-виховної роботи у Переяслав-Хмельницькому педагогічному училищі (1944-1987 роки) // Рідна школа. 2010. № 12. С. 66-69.
2. Державний архів Чернівецької області. Ф. Р-82. Чернівецький державний університет. Ос. спр. 361.
4. Переяслав-Хмельницький міський архів. Ф. 18. Оп. 1.
5. Переяслав-Хмельницький педагогічний університет імені Григорія Сковороди. Імена славних сучасників / Авт.-упор.: Н. Струк, О. Матвійчук; ред. П. Кириченко. Київ: Світ успіху, 2006. 208 с.
6. Чернецька С. Історія розвитку освіти Переяславщини в експозиції музею освіти та історії Переяслав-Хмельницького педагогічного університету // Переяславський літопис. 2013. Вип. 4. С. 30-34.