Педагогические основы обработки материалов на уроках технологии - Курсовая работа

………………………………………………………………………….2 Глава 1. Педагогические основы обработки материалов на уроках технологии……………………………………………………………………….4 1.1. Формы и методы обучения учащихся по курсу «Технология обработки ткани».......................................................................................................................4 1.2. Технология выполнения ручных и машинных швов, деталей и швейных узлов изделий..........................................................................................................9 1.3. Разработка методики технологии обработки плечевого изделия при изучении раздела «Технология обработки ткани»........................................23 2.1. План-конспект урока......................................................................................28 Заключение……………………………………………………………………..38 Список литературы…………………………………………………………….39 Введение Изменения социально-политической и экономической обстановки в России ставят новые задачи перед системой обучения и воспитания подрастающего поколения. Ведущую роль здесь традиционно играет трудовая подготовка, которая направлена на воспитание трудолюбия и уважительного отношения к труду, развитие практических умений и навыков, расширение политехнического кругозора, введение в мир профессий. Накопленный в общем образовании опыт трудового обучения, сложившаяся материально-техническая база и подготовленные педагогические кадры обеспечивают возможность развития на более высоком уровне содержания подготовки молодежи к труду средствами образовательной области «Технология», которая в системе общего образования представляет главенствующую составляющую общественной практики[3]. Образовательная область «Технология» является необходимой компонентой общего образования школьников. Объект исследования - учебный процесс в контексте раздела «Технология обработки ткани» Предмет исследования - применение методов и приемов обучения школьников технологии обработки плечевого изделия. Методы исследования: - анализ теоретических источников по теме исследования; - наблюдение, беседа; - анализ работы учащихся. Формы и методы обучения учащихся по курсу «Технология обработки ткани» Изготовление материального продукта (швейных изделий) рассматривается как сумма технологических действий, направленных на формирование эстетических и утилитарных функций. Одним из основных методов, стимулирующих процесс обучения, является вовлечение учащихся в активную сферу деятельности от эскиза до готового изделия и в выполнение творческих проектов[18]. Содержание курса определяется следующими разделами: материаловедение, работа на швейной машине, конструирование и моделирование, технология изготовления женской одежды, словарь моды. Главные требования к уроку технологии: 1) четкость и ясность основных учебно-воспитательных целей при проведении занятия; 2) правильный подбор учебного материала для урока в целом и каждой его части (изложение и закрепление теоретического материала, организация практической работы учащегося и т. д.). Для организации практической работы на уроке очень важен подбор объектов труда, т. е. изделий, которые изготавливают ученики, выбор швейных изделий и разработка технологического процесса их обработки; 3) выбор наиболее целесообразных методов обучения для каждого этапа урока, при этом учитываются цели, специфика учебного материала, уровень подготовки учащихся, материальное оснащение, опыт самого учителя; 4) организационная четкость урока: своевременное начало и окончание, распределение времени на каждый этап и т. д.; 5) достижение целей урока, усвоение учебного материала всеми учащимися, выполнение развивающей и воспитательной функций урока. В течение практической части урока (50% содержания урока) они должны освоить рабочие приемы выполнения технологических операций, овладеть умениями и навыками[6]. Применяются наглядные пособия: плакаты, чертежи, журналы мод, образцы поузловой обработки швов, деталей и швейных узлов, коллекция готовых моделей одежды, учебники, а также зарисовки на классной доске[13]. При необходимости совместно изготавливаются чертежи, плакаты, таблицы, альбомы с образцами поузловой обработки швейных изделий, коллекция моделей одежды для подростков, современного направления молодежной моды и т. д.