Педагогическая концепция и практика Надежды Константиновны Крупской - Контрольная работа

бесплатно 0
4.5 128
Жена, друг и соратник В.И. Ленина, выдающийся деятель Коммунистической партии, организатор советского просвещения, крупнейший педагог-марксист. Концепция и взгляды Надежды Константиновны Крупской, ее роль в развитии советской школы и педагогической науки.


Аннотация к работе
Концепция - система взглядов, определенное понимание явлений и процессов. Описать концепцию воспитания - значит охарактеризовать основные компоненты воспитания: цели, содержание, принципы, методы, средства и формы, условия. В условиях преобразований в России в настоящее время не сложилась концепция воспитания в образовательной системе, где создаются разные подходы к воспитанию: официальный подход, православное воспитание, альтернативные системы, например, вальдорфская педагогика, и др. Все они более или менее радикально сменяют коммунистическое воспитание. Целью коммунистического воспитания было формирование всесторонне и гармонично развитой личности, гражданина-коллективиста, личности социалистического типа, обладающей преданностью идеалам коммунизма, политической активностью, патриотизмом и интернационализмом, коммунистическим отношением к труду. Воспитание базировалось на принципах: коммунистической направленности и партийности, связи воспитания с жизнью и коммунистическим строительством, воспитанием в труде, в коллективе и через коллектив, единства сознания и поведения, сочетания педагогического руководства с инициативой и самодеятельностью учащихся, уважения к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью, опоры на положительное, учета возрастных и индивидуальных особенностей детей, преемственности и систематичности педагогического воздействия, единства педагогических требований школы, семьи и общественности. Огромный вклад в строительство советской школы и в разработку советской педагогической теории внесла Надежда Константиновна Крупская (1869-1939) - жена, друг и соратник В. И. Ленина, выдающийся деятель Коммунистической партии, организатор советского просвещения, крупнейший педагог-марксист. Некоторые ее ученики: И. В. Бабушкин, Грибакин, братья Бодровы - посещали марксистский кружок, которым руководил В. И. Ленин, приехавший в Петербург в конце 1893 г. За деятельное участие в созданном В. И. Лениным “Союзе борьбы за освобождение рабочего класса Н. К. Крупская в августе 1896 г. была арестована. В ряде своих произведений Крупская подробно останавливалась на воспитании коммунистического отношения к общественной собственности, к труду.
Заказать написание новой работы



Дисциплины научных работ



Хотите, перезвоним вам?