Методичні підходи щодо підвищення якості підготовки викладачів. Ставлення викладача до своєї педагогічної діяльності, особистості студента та до себе, вміння дотримуватися міри в застосуванні засобів виховного впливу як головне у педагогічному такті.
Аннотация к работе
PEDAGOGICAL TACT OF HIGH-SCOOL TEACHER, DIRECTIONS FOR ACTIONThe article presents the analysis of methodological approaches proposed by the Department of Neurosurgery and Neurology of Odesa National Medical University, to improve the quality of academic and clinical work. Primarily in the pedagogical tact is the ratio of teacher to his academic work, the individual student and to himself. Ability to follow in applying measures of educational influence and effectively influence the mentality of students in order to enhance the curriculum. Na?aa ?ac?‡?‡ Y?I?OAO, c Y?LI ???aaa”ou?y i?ioa?‡iia?uia ?O?O?OO?A I?I?L?OI?O‡ AL??aaa?a IAAL?ii?i ALOI?I iaa?a?uii?i CA??aao (???) ‡ ca-?acia?o” o?i‡i Oi?i iaaa?i?‡?ii? a‡y?uii?o‡, aa??L-aa i‡?oa CAOIA” iaaa?i?‡?ILO OA?O. ??I??aia iaaa?i?‡?ii?i OA?-oo, Y? ?A?OLIA ca?a?uii? I?I??AIL aca”a‡AII?LI ??-AAO o ?o?i‡?u?oa‡, I?I?L?OI?O‡ AL??aaa?a IAAL?ii?i ???, Oi?i i?ioa?‡Oii? AOL?L, CAA?AL ?oiy?a ia?aa ?o?i‡?u?oaii.