Становлення системи освіти населення на західноукраїнських землях. Діяльність товариства "Просвіта" у справі освіти дорослих. Мережа культурно-просвітніх закладів. Культурно-освітня робота педагога і ученого М. Галущинського в ділянці народної освіти.
Аннотация к работе
ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ В ОСОБАХМета статті - дослідити педагогічну діяльність Михайла Галущинського на ниві боротьби з неписьменністю, в організації освіти дорослих у 20-30-х роках ХХ століття для використання психолого-педагогічних підходів в освіті та професійному навчанні в сучасних умовах становлення ринкових відносин у незалежній Україні. «У виїмкових відносинах, серед яких доводиться жити нашому народові, має освіта дорослих ще особливі завдання, - писав М. Галущинський. Початкову реломі» (Календар «Просвіти», 1928), «До само-освіту здобув у рідному селі, середню школу освіти» (Календар «Просвіти», 1929), «Освіта до-(гімназію) закінчив у Тернополі. Свій педагогічний талант педагог і учений течної справи за кордоном, на Великій Україні, присвятив високій новітній демократичній ідеї - звертає увагу на таку ділянку освітньо-виховної виховання й освіти найширших народних мас. праці серед дорослих, як виховання шляхом мис-Він започаткував у національному рухові нову тецтва. Оскільки кожна осо-неписьменність» (1927), «Позашкільна освіта» бистість усвідомлює своє велике покликання, то (1927). можна сподіватися, що у єдності такі люди ста-Фахові журнали «Просвіти», що були під нуть рушійною силою поширення освіти і ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ В ОСОБАХ національної самосвідомості.