Дослідження біографії та діяльності педагога О.А. Захаренка. Концепція авторської школи і реалізація його педагогічних ідей в Сахнівській сільській школі. Основи "педагогіки конкретної мети" і співробітництва, ідея творчої взаємодії вчителя і учня.
Аннотация к работе
Все життя його тягло в небо, в космос; у юності він мріяв про авіацію, не склалося; став учителем у селі, яке не на кожній карті й знайдеш. Тут, у Сахнівській восьмирічній школі, Олександр Антонович працював учителем математики і фізики до 1966 р. Молодий педагог активно шукав шляхи удосконалення навчального процесу, замислювався над новими підходами до організації виховного процесу в школі. На посаду директора школи Олександр Антонович прийшов уже досвідченим педагогом, маючи за плечима семирічний досвід вчителювання, під час якого сформувався як педагог, людина, громадянин. Спрямування навчально-виховного процесу на поглиблення знань учнів та отримання потрібної і цікавої інформації, яку мають доносити до учнів вчителі. Поряд з роботою в школі Олександр Антонович зустрічається зі своїми виборцями (як депутат Верховної Ради СРСР), бере активну участь у комісії з реформи школи, засіданнях Дитячого фонду, виступає на різних конференціях, семінарах, зустрічах з молодими вчителями, директорами шкіл, виконує доручення члена Центральної ревізійної комісії, буває за кордоном у складі парламентської делегації у США, у ФРН - як керівник громадської організації «Педагоги за мир».
Список литературы
захаренко педагог авторський сахнівський школа
1. Енциклопедія «Черкащина». Упорядник Віктор Жадько.-К..2010.-С.331.
2. Український радянський енциклопедичний словник. У 3-х т. Т. 1. - 2-ге вид. - К., 1986. - С. 653.
3. Філімонова Т.В. Захаренко Олександр Антонович // Енциклопедія освіти / Головний редактор Василь Кремень. - К.: Юрінком Інтер, 2008. ISBN 978-966-667-281-3 - С. 315-316.
4. У сфері педагогіки запроваджено нагрудний знак «Олександр Захаренко» // Голос України. - 2007. - 16 лютого.