Особливості розвитку патріотичної рефлексії особистості молодшого школяра як новоутворення молодшого шкільного віку, коли виникає усвідомлення власних дій та психічних станів, можливість обґрунтування правильності своїх висловлювань та поведінки.
Аннотация к работе
Патріотична рефлексія як новоутворення моtrialго шкільного вікуОсоблива увага приділяється розвитку патріотичної рефлексії особистості молодшого школяра як новоутворення молодшого шкільного віку. У дітей молодшого шкільного віку виникає усвідомлення власних дій, психічних станів, особливість їх навчальної діяльності полягає у тому, що школярі повинні обґрунтувати правильність своїх висловлювань і дій. Головним новоутворенням, яке відіграє ключову роль у патріотичному розвитку молодшого школяра, є рефлексія. Для того щоб визначити зміст патріотичної рефлексії особистості, як новоутворення молодшого школяра, здійснимо аналіз таких категорій і понять, як рефлексія, патріотична рефлексія, внутрішній план дій, довільність. Мета статті - визначити теоретичні підходи до проблеми розвитку патріотичної рефлексії як новоутворення молодшого школяра.
Список литературы
1. Бех І. Д. Довільна поведінка школярів як мета виховання / І. Д. Бех // Рідна школа. — 1993. — № 9. — C. 29—32.
2. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком / А. А. Бодалев. — М. : Книга, 1982. — 234 с.
МИХАЛЬЧЕНКО H. В.
Патріотична рефлексія як новоутворення молодшого шкільного віку
3. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін. — К. : Просвіта, 2001. — 416 с.
4. Выготский Л. С. Проблемы общей психологии / Под ред. В. В. Давыдова. / Л. С. Выготский — М. : Педагогика, 1982. — 504 с.
5. Заброцький М. М. Основи вікової психології: Навчальний посібник. / М. М. Заброцький. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2005. — 112 с.
6. Кузь В. Г. Основи національного виховання. / Кузь В. Г., Руденко Ю. Д., Сергійчук З. О. — К. : ІСДО Центр, 1993. — 152 с.
7. Михальченко Н. В. Розвиток патріотичної рефлексії у молодшому шкільному віці / Н. В. Михальченко // Вісник Одеського національного університету. — Том 8. — Випуск 10. — Серія: Психологія. — 2003. — С. 80—84.
8. Обухова Л. Ф. Возрастная психология / Л. Ф. Обухова. — М. : Педагогическое общество России, 2000. — 448 с.
9. Психологія: Підручник / Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалка, П. А. Гончарук та ін. ; за ред. Ю. Л. Трофімова. — 3-тє вид., стереотип.-К. : Либідь, 2001. — 560 с.
10. Руденко Ю. Основи сучасного українського виховання / Ю. Руденко. — К. : Видавництво ім. Олени Теліги, 2003. — 328 с.
11. Савчин М. В. Вікова психологія: Навчальний посібник / М. В. Савчин, Л. П. Василенко. — К. : Академви-дав, 2005. — 360 с.
12. Эриксон Э. Детство и общество / Э. Эриксон. — Спб. : ООО Речь, 2002. — 416 с.
Spysok vykorystanyh dzherel
1. Bekh І. D. Dovilna povedinka shkolyariv yak meta vihovannya / І. D. Bekh // Ridna shkola. — 1993. — № 9. — C. 29—32.
2. Bodalyov A. A. Vospriyatie i ponimanie cheloveka chelovekom. / A. A. Bodalyov. — M. : Kniga, 1982. — 234 s.
3. Vikova ta pedagogichna psihologiya: Navch. posib. / O. V. Skripchenko, L. V. Dolinska, Z. V. Ogorodnijchuk ta in. — K. : Prosvita, 2001. — 416 s.
4. Vygotskij L. S. Problemy obshchej psihologii / Pod red. V. V. Davydova. / L. S. Vygotskij — M. : Pedagogika, 1982. — 504 s.
5. Zabrockij M. M. Osnovi vіkovoї psihologії: Navchalnij posibnik. / M. M. Zabrockij. — Ternopil": Navchalna kniga — Bogdan, 2005. — 112 s.
6. Kuz" V. G. Osnovi nacionalnogo vihovannya. / Kuz" V. G., Rudenko YU. D., Sergijchuk Z. O. — K. : ISDO Centr, 1993. — 152 s.
7. Mihalchenko N. V. Rozvitok patrіotichnoї refleksії u molodshomu shkilnomu vici / N. V. Mihalchenko // Visnik Odeskogo nacionalnogo universitetu. — Tom 8. — Vipusk 10. — Seriya: Psihologiya. — 2003. — S. 80—84.
8. Obuhova L. F. Vozrastnaya psihologiya. / L. F. Obuhova. — M. : Pedagogicheskoe obshchestvo Rossii, 2000. — 448 s.
9. Psihologiya: Pidruchnik / YU. L. Trofimov, V. V. Ribalka, P. A. Goncharuk ta in. ; za red. YU. L. Trofimova — 3-є vid., stereotip.-K. : Libid", 2001.- 560 s.
10. Rudenko YU. Osnovi suchasnogo ukraїnskogo vihovannya. / YU. Rudenko. — K. : Vidavnictvo im. Oleni Teligi, 2003. — 328 s.
11. Savchin M. V. Vikova psihologiya: Navchalnij posib-nik. / M. V. Savchin, L. P. Vasilenko. — K. : Akadem-vidav, 2005. — 360 s.
12. EHRIKSON EH. Detstvo i obshchestvo. / EH. EHRIKSON. — Spb. : OOO Rech", 2002. — 416 s.
МИХАЛЬЧЕНКО Н. В.
ПАТРИОТИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ КАК НОВООБРАЗОВАНИЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
В статье освещаются наиболее актуальные аспекты развития патриотической рефлексии у детей. У детей младшего школьного возраста возникает осознание собственных действий, психических состояний, особенность их учебной деятельности заключается в том, что школьники должны обосновать правильность своих высказываний и действий. Главным новообразованием, которое играет ключевую роль в патриотическом развитии младшего школьника, является рефлексия. Большую роль в формировании патриотической рефлексии младших школьников играют духовные воспитательные идеалы украинского народа.
PATRIOTIC REFLECTION AS NOVOOTVORENA PRIMARY SCHOOL AGE
In this article the author reveals the peculiarities of the development of Patriotic reflection, Special attention is paid to the development of Patriotic reflection of the personality of the younger schoolboy as the growth of primary school age. The article highlights the most relevant aspects of the development of Patriotic reflection in children. In children of primary school age there is awareness of your own actions, mental States, the peculiarity of their educational activity is that students need to justify the correctness of his statements and actions. The main tumor, which plays a key role in Patriotic development of Junior schoolchildren, is reflection. Patriotic education is defined as a planned educational activities of teachers, psychologists, society, aimed at the formation of the pupils " sense of patriotism, Patriotic identity and dignity. The problem of development of reflection in our time is the problem of the formation of the personality cores of a man, laying down the basis of its culture, the balance of potential and realized abilities.
Important role in the formation of Patriotic reflection play a spiritual and educational ideals of the Ukrainian people. The systematic understanding of peoples ideas influence the development of Patriotic reflection elementary school age, allows to draw interesting conclusions, justify certain provisions and to form the priority of the personal qualities that contribute to the Patriotic revival of the Ukrainian nation. Historical memory and national consciousness hold sacred the idea of creative work, high morality, the rule of concerns about children, veneration of ancestors, protection of the national culture, build their own state. In the ideology of our people highly valued the ideas of love for the native people, the earth.
Keywords: reflection, Patriotic reflection, values, identity, Patriotic education of childrens, the arbitrariness, the internal action plan, self-control.
Стаття надійшла до редколегії 09 вересня 2014 року