Дослідження основних засад та аспектів діяльності сучасних католицьких шкіл у Німеччині та Австрії, аналіз принципів функціонування католицьких освітніх закладів, які трактуються як місце присутності Церкви у суспільстві та житті сучасних молодих людей.
Аннотация к работе
Процес формування і розвитку особистості в католицькій школі несе взаємодію двох перпендикулярних ліній виміру: горизонтальної, яка єднає особу з іншою особою у християнській шкільній спільноті, та вертикальною, що єднає кожну особу і цілу спільноту з її Творцем. Особливість навчально-виховного процесу в католицькій школі полягає у тому, що одним із найважливіших елементів у ньому є синтез культури і віри.
Вывод
католицький освітній церква суспільство
Процес формування і розвитку особистості в католицькій школі несе взаємодію двох перпендикулярних ліній виміру: горизонтальної, яка єднає особу з іншою особою у християнській шкільній спільноті, та вертикальною, що єднає кожну особу і цілу спільноту з її Творцем. У такому перехресті ліній реалізується інтегральний розвиток учня. Особливість навчально-виховного процесу в католицькій школі полягає у тому, що одним із найважливіших елементів у ньому є синтез культури і віри. Знання покладене у контекст віри стає мудрістю. У католицькій школі відсутньою є межа між навчанням і вихованням, між набутими поняттями і зростанням мудрості. Різні шкільні предмети подають не тільки виключно знання, а також цінності, які потрібно набути, та правду, яку слід відкривати. Така атмосфера характеризується пошуком правди, де кожна особистість прямує до зрілості.
Список литературы
1. Богопосвячені особи та їхнє післанництво у школі (нім. перекла [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.vatican.va/roman_curia/congregations/ccatheduc/documents/rc_con_ccathe duc_doc_20021028_consecrated-persons_ge.html].
2. "Gravissimum educationis" (Пояснення про християнське виховання) (нім. переклад) [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.vatican.va/archive/hist_councils/ii_vatican_council/documents/vat- ii_decl_19651028_gravissimum-educationis_ge.html].
4. Католицька школа на порозі третього тисячоліття (нім. переклад) [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.vatican.va/roman_curia/congregations/ccatheduc/documents/rc_con_ccathe duc_doc_27041998_school2000_ge.html].
5. Католицький учитель - свідок віри у школі (нім. переклад) [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.dbk.de/fileadmin/redaktion/veroeffentlichungen/verlautbarungen/VE_188.p df].
6. Критерії якості для католицької школи. Орієнтовні рамки. (нім. переклад) [Електронний ресурс]. - Режим доступу: Qualitatskriterien fur Katholische Schulen. Ein Orientierungsrahmen / hrsg. vom Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz. - Bonn 2009. - 45 S. - (Die deutschen Bischofe ; 90)].
7. Пояснення Конгрегації у справах католицького шкільництва: Релігійний вимір виховання у католицькій школі. - 7.04.1988 нім. переклад: Handbuch Katholische Schulen, hrsg. im Auftrag des Arbeitskreises Katholischer Schulen in freier Tragerschaft in der Bundesrepublik Deutschland von Rainer Ilgner, Bd. 1: Dokumente, Koln 1994, S. 121-161, Nr. 108].
8. Пояснення Конгрегації у справах католицького шкільництва: Спільно виховувати у католицькій школі. (нім. переклад) [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.dbk.de/fileadmin/redaktion/veroeffentlichungen/verlautbarungen/VE_188.p df].