Проблеми мистецької професійної підготовки майбутніх хореографів до роботи в загальноосвітніх школах. Реформування шкільної освіти і впровадження педагогіки партнерства. Підготовка вчителів-хореографів до керування дитячими танцювальними колективами.
Аннотация к работе
Актуальність досліджуваної проблеми є беззаперечною, бо в контексті реформи шкільної освіти особливу увагу приділено не лише навчанню, а й вихованню школярів.
Вывод
Актуальність досліджуваної проблеми є беззаперечною, бо в контексті реформи шкільної освіти особливу увагу приділено не лише навчанню, а й вихованню школярів. Саме шкільне хореографічне обєднання і вчитель-хореограф прямо впливають на розвиток у дітей моральних, естетичних, художніх якостей. Успішність реалізації педагогічного процесу в обєднанні залежить від професійної готовності майбутнього хореографа, від отриманих хореографічних і педагогічних знань, уміння та навичок. На допомогу вчителеві автор пропонує власну розробку хореографічної мініатюри.
Список литературы
1. Буль Н. С. Психолого-педагогічні особливості професійної майстерності хореографа [Електронний ресурс] / Н. С. Буль. - Режим доступу : http://vuzlib.com/content/view/739/94/
2. Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гончаренко. - К. : Либідь, 1997. - 376 с.
3. Рудницька О. П. Педагогіка: загальна та мистецька : навч. посібн. / О. П. Рудницька. - Тернопіль : Навч. книга - Богдан, 2005. - 360 с.