Понятие информационно-коммуникационных технологий. Разработка электронных ресурсов на базе системы Moodle, позволяющих производить контроль и оценивание информационных компетенций студентов-будущих учителей информатики посредством электронных тестов.
Аннотация к работе
В качестве объекта исследования выступает процесс оценивания информационных компетенций студентов-будущих учителей информатики. Опираясь на данный факт, нами были выбраны две дисциплины, включенные в перечень дисциплин направления 44.03.01, профиль информатика и ИКТ: «ИКТ в образовании» и «Архитектура компьютера». Информационная компетенция - это способность самостоятельно работать с информацией, как при помощи устных и письменных средств, так и при помощи средств ИКТ. Для составления тестов необходимо обладать достаточной компетентностью в данном вопросе, в связи с этим отобраны задания из Единого Государственного Экзамена по информатике, направленные на контроль данных компетенций. В качестве средства разработки электронного образовательного ресурса для контроля и оценивания информационных компетенций студентов-будущих учителей информатики была выбрана система Moodle.
Список литературы
1. Ломакина Г. Р. Педагогическая компетентность и компетенция: проблемы терминологии [Текст] / Г. Р. Ломакина // Педагогическое мастерство: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.). - М.: Буки-Веди, 2012. - С. 276-279.
2. Мензул Е.В. доцент кафедры педагогики, психологии и психолингвистики Методы и формы контроля знаний студентов: компетентностный подход// Эл. текст. URL: http://www.myshared.ru/slide/176779/ (дата обращения: 24.03.2015)
3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования. Эл.текст:http://www.rsuh.ru/article.html?id=50758
4. Ефремова Н.Ф. ГАРАНТИЯ КАЧЕСТВА КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ В НАДЕЖНОСТИ ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ // Научный журнал «Фундаментальные исследования». 2014. №11. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/ballno-reytingovaya-sistema-kontrolya-i-otsenki-pri-formirovanii-proektno-informatsionnoy-kompetentsii-buduschih-pedagogov (дата обращения: 21.03.2015).