История детской книжной иллюстрации: от дешевых книжных изданий, букварей до роскошных книг для детей. Наиболее известные иллюстраторы России: Иван Билибин, Виктор Васнецов, Леонид Владимирский. Анализ иллюстраций русских художников детской книги.
Аннотация к работе
До этого книги с иллюстрациями специально для детей не издавались. Сам термин «иллюстрация», означает «освещать, проливать свет, объяснять». Это художники, которые рисуют иллюстрации для книг, помогающие понять содержание книги, лучше представить ее героев, их внешность, характеры поступки, обстановку, в которой они живут… В сказках всегда много фантазии, юмора, поэтому художник, иллюстрирующий сказку, должен быть немного волшебником, обладать чувством юмора, любить и понимать народное творчество. У каждого художника свое отношение к сказкам, и это можно увидеть в их рисунках: к одной той же сказке разные художники создают разные иллюстрации.В 1901-1903 годах Билибин создает иллюстрации к сказкам "Царевна-лягушка", "Василиса-прекрасная", "Марья Моревна", "Белая уточка" и др. И первые же зарисовки пейзажа, огромные лапы старых елей, красные мухоморы, деревянная резьба на крестьянских избах приведут художника к мысли иллюстрировать русские сказки. В музеях художник изучал предметы народного быта, в библиотеках - древние рукописные книги, с особым интересом рассматривал в них тончайшие миниатюры. Словоохотливая стряпуха, рассказывающая детям сказки, повествования бродячих людей, много повидавших на своем веку, по признаниям самого художника, "заставили на всю жизнь полюбить прошлое и настоящее моего народа, во многом определили мой путь". Сказки с его иллюстрациями издавались не только в России (СССР), но и в Японии, Германии, Корее и других странах.В 1692 году появился "Букварь славяно-российских письмен..." Книга была преподнесена Карионом Истоминым вдовствующей царице Наталье Кирилловне для ее внука цесаревича Алексея. Посмотрите: три богатыря едут в чистом поле; избушка на курьих ножках стоит в глухом лесу, а в ней, вероятно, живет Баба-Яга; старинный русский город с церквами и колокольнями, а над городом летит трехглавый Змей Горыныч; загадочная птица Сирин склонила голову набок, как будто собирается петь волшебные песни. Иван Царевич и серый волк, Марья Моревна, Баба Яга в ступе, Аленушка, князь Гвидон и Царевна Лебедь излучают магическую силу и гордость русского фольклора. Сказку о царе Салтане Билибин иллюстрировал первой. Русский музей Александра III купил иллюстрации к «Сказке о царе Салтане», а весь иллюстрированный цикл «Сказки о золотом петушке» приобрела Третьяковская галерея.Сначала мы умеем видеть и слышать, затем учимся говорить, держать в руках карандаш, создавая при этом детские каракули, и только значительно позже мы осваиваем чтение и письмо. Так, у ребенка с детства создаются образы, которые он в дальнейшем переносит на реальные предметы Она воплощает фантазии, оживляя воспоминания, помогает участвовать в приключениях, развивает ум, сердце и душу ребенку. Добротная детская иллюстрация должна соответствовать критериям: - лаконичной, - самое главное и интересное изображено на переднем плане, - фигуры отчетливы, не размыты, У каждого нарисованного персонажа свое лицо, - иллюстрации не упрощают, а дополняют текст. Гармоничные и ясные рисунки формируют у ребенка прочное сознание того, что все в этой жизни устроено правильно: есть Небо, есть Земля, есть Тьма и Свет, есть Добро и Зло.
План
Содержание
Введение
1. Знакомство с иллюстраторами
2. Анализ иллюстраций известных русских художников детской книги
Библиография
Введение
Что толку в книжке, - подумала Алиса - если в ней нет ни картинок, ни разговоров? «Приключения Алисы в стране чудес» Удивительно, но у детской иллюстрации России (СССР) есть точный год рождения- 1925 год. В этом году был создан отдел детской литературы в Ленинградском государственном издательстве (ГИЗЕ). До этого книги с иллюстрациями специально для детей не издавались.
История детской книжной иллюстрации насчитывает около трех столетий. За это время был пройден путь от дешевых книжных изданий, букварей и лубочных картинок до роскошных книг для детей. Постепенно книжная иллюстрация стала самостоятельным видом искусства. Сам термин «иллюстрация», означает «освещать, проливать свет, объяснять».
Первой иллюстрации детской книги в России был «Букварь» Кариона Истомина, целиком вместе с текстом гравированный на меди Леонтием Буниным. Вышел он в Москве в 1692-94 годах. Каждой букве в нем отводилась отдельная страница, листы были украшены изображениями людей, животных, предметов быта, растений, построек. Все это было призвано привлечь учащихся к изучению азбуки. Новые возможности иллюстрации появились в девятнадцатом веке с изображением фотомеханического способа печати. К середине девятнадцатого века изображения становятся цветными. Над детскими книгами работали известные писатели, живописцы, графики.
Кто такие иллюстраторы? Это художники, которые рисуют иллюстрации для книг, помогающие понять содержание книги, лучше представить ее героев, их внешность, характеры поступки, обстановку, в которой они живут…
По рисунку художника-иллюстратора сказки вы можете догадаться, даже не прочитав ее, злые герои сказки или добрые, умные или глупые. В сказках всегда много фантазии, юмора, поэтому художник, иллюстрирующий сказку, должен быть немного волшебником, обладать чувством юмора, любить и понимать народное творчество.
Где бы ни находился художник: на улице, в доме, в музее, в кино, в зоопарке - всюду он ищет материал для своих будущих иллюстраций.
Как-то одному художнику нужно было нарисовать злую волшебницу. Он долго не мог представить себе ее облик. И вот однажды…. В метро напротив него сидела старуха - нос крючком, тонкие губы, злые глаза. Рядом с ней - другая - помоложе, с коротким носом, упрямым подбородком и злым взглядом. Художник смотрит на них, они на него. «Пожалуй, вторая подходит больше, - думал художник. - Мне нужна не просто ведьма, а злая волшебница. Не стану копировать ее, нарисую другую прическу , иную одежду, уберу все лишнее и получится тот образ, который мне нужен».
Художники-сказочники обладают удивительной способностью переноситься в детство, а волшебными палочками им служат обыкновенная ручка, карандаш и кисточка. У каждого художника свое отношение к сказкам, и это можно увидеть в их рисунках: к одной той же сказке разные художники создают разные иллюстрации.
Сказка - это особый литературный жанр. Название «сказка» было впервые использовано знаменитой сказочницей Мадам де Онуа. Действующие лица такой истории - вымышленные персонажи, попадающие в сложные ситуации и выходящие из них благодаря помощникам, чаще всего наделенным волшебными свойствами. Древние сказки были предназначены для аудитории взрослых, так и детей. Постепенно связи с детьми становится все более сильной. Сказки учили выпутываться с честью из неприятных ситуаций, побеждать страх - и любая сказка всегда завершалась счастливым финалом. Некоторые ученые полагают, что в истоках сказки лежат первобытные обряды. Обряды забылись - рассказы же сохранились как кладези поучительных и полезных знаний.
Сказки были частью устного народного творчества. Они разыгрывались в ролях, а не записывались. Передавались путем устного народного пересказа в литературной форме разными сказителями, поэтому сказки видоизменялись. Авторами сказок были скорее всего те самые пастухи и крестьяне, которые выступали в роли героев повествователей
В сказках русский народ , порой в наивной фантастической форме, выражал свои мечты о счастье , о справедливости, о свободной и светлой жизни. Главная же задача иллюстратора - это показать в герое все лучшие его черты наглядно.
Цель курсовой работы - это сопоставить иллюстрации к сказкам русских известных художников с образами, данными авторами произведений, найти сходство и различие, определить, насколько автор смог передать образ героя, обнаружить сходство и различия сказочного героя и воплощенного его в живописи.
В введение я вложу некоторые сведения о развитии народности. О развитие сказки как жанра в целом. Упомяну советских художников, которые, опираясь на собственное воображение, работали над созданием картинок к сказкам, вложили тем самым огромный вклад в развитие детской литературы.
Вывод
Развитие детских способностей происходит постепенно. Сначала мы умеем видеть и слышать, затем учимся говорить, держать в руках карандаш, создавая при этом детские каракули, и только значительно позже мы осваиваем чтение и письмо. И одним из самых первых предметов познания становится детская книга. Еще совсем маленькому ребенку показывают яркие картинки, объясняя, что они означают, и выражают определенные эмоции, которые они должны вызывать. Так, у ребенка с детства создаются образы, которые он в дальнейшем переносит на реальные предметы
Иллюстрация - это не просто добавление к тексту, а художественное произведение своего времени. Детская книжная иллюстрация служит многим целям. Она воплощает фантазии, оживляя воспоминания, помогает участвовать в приключениях, развивает ум, сердце и душу ребенку.
Красочная иллюстрация к интересному произведению - это и есть то необходимое, что воодушевляет детей к чтению, делает книги интереснее и содержательнее. Так дети учатся познавать мир и раскрывать свои способности и таланты, учатся видеть прекрасное.
Добротная детская иллюстрация должна соответствовать критериям: - лаконичной, - самое главное и интересное изображено на переднем плане, - фигуры отчетливы, не размыты, У каждого нарисованного персонажа свое лицо, - иллюстрации не упрощают, а дополняют текст.
Самые маленькие «читают» книжку по картинкам и должны вынести из них цельное, законченное впечатление о произведении. Гармоничные и ясные рисунки формируют у ребенка прочное сознание того, что все в этой жизни устроено правильно: есть Небо, есть Земля, есть Тьма и Свет, есть Добро и Зло. иллюстрация художник детская книга
Ну а если изображение намеренно выполнено небрежно? Тогда в душе малыша рождается ощущение хаоса, ему становится страшно и неуютно, и кто знает, как эти ощущения аукнутся в его взрослой жизни?
Делаю вывод, что профессия иллюстратора - это очень ответственное ремесло! Действительно ведь дети смотрят на героев книги глазами иллюстраторов. Вот почему малыши, особенно дошкольники прилипают душой к одному образу, и новая трактовка полюбившегося героя, порой, в прямом смысле слова травмирует их. Хотя нам, взрослым, даже любопытно бывает взглянуть на то, как разные художники иллюстрируют одно и то же произведение. Можно купить с классическими иллюстрациями Леонида Владимирского «Буратино» или, насыщенную всевозможными аллюзиями на мировое искусство версию Александра Кошкина.
Не менее важно передать палитру чувств живого существа, его состояние: спокойное или внутренне напряженное, радостное или испуганное…
Хочется завершить свою курсовую словами классиков жанра: русский аниматор Василий Ватагин говорил сам о себе, что обладает «чувством зверя», а замечательных художник Евгений Чарушин признавался: «Когда ребенок хочет потрогать моего зверя - я рад!».
А замечательный детский иллюстратор Ю.Васнецов сказал, что и коробка спичек в сказке должна быть сказочной.
Список литературы
1. «О русской и советской живописи» под редакцией Дружинина С.Н., издательский дом «Художник РСФСР». Ленинград 1987 г.
2. ЭНЦИКЛОПЕДИЯ для детей. «Искусство», том 7. Часть вторая. Москва 2003 года. Издательство «Аванта»