Отрасли, методы исследования, задачи психологии - Шпаргалка

Билет №2 Отрасли психологии. Традиционно в качестве от­раслей психо­ло­гии вы­де­ляют:1)педагогическая - осо­бенно­сти обуче­ния и воспитания 2) дет­ская - изу­че­ние пси­хики детей раз­ного возраста 3)психология труда - изу­чение псих. особен­ностей труд. деят-ти с целью её рацио­нали­зации, законо­мерности развития труд навыков 4)инженерная - соот­ношение техн. тре­бова­ний и псих воз­можностей 5)психология спорта - ис­сле­дования псих особенностей спорт деят-ти 6)авиационная и космич - изу­чает особ-ти псих про­цессов в усл кос­моса 7)юридич - изучает псих особен­ности пове­дения участников угол процесса (психоло­гия свид показаний, псих требования к допросу и т д), псих проблемы поведения и формирова­ние личности преступника 8)военная - изу­чает психологию солдат в разл фор­мах воен действий 9)медиц - расстрой­ства пси­хики при разл заболева­ниях 10)патологич - нару­шения психики, свя­занные с недостат­ками строений и функ­ций мозга 11)соц - соц-псих проявления чел, его взаимоотношения с людьми, с группой, псих совмес­тимость лю­дей, соц-псих проявления в больших груп­пах 12)эконом 13)политич. Осн задача ме­неджера - мо­тивация, формиро­вание коллек­тива, стиль и приня­тие ре­шений, переговор­ный процесс, подбор кад­ров. Бывают формализованные (по правилам) и мало­фор­мализованные (определяют общую тематику). Тесты - в пер с англ испыта­ние, проверка) предна­значены для уста­новления количеств и ка­честв индивид псих различий между людьми. По­казате­ли, хар тест: 1) на­дёжность - точ­ность из­мерения псих хар-к личности; счита­ет­ся тест, если коэффи­циент креляции при по­вторных измере­ниях составляет 0,75 и выше) 2) валид­ность - показа­тель, хар на­сколько точно соответству­ет тест изу­чае­мому св-ву, в пер с англ - пригодный. Виды ан­кет: 1) по направлен­ности во­проса а) о личности респондента: пол, воз­раст, образование, сем поло­жение б) выявле­ние мнения: оценочное сужде­ние и мотивы в) формы поведения: по­ступки и действия 2) по форме отве­тов/вопросов А) закрытые во­про­сы: а)дихотомич форма: да, нет б) полу­вари­антная форма, предусмат­ривающая меню ответов в) шкальная форма, когда не­об­ходимо определить от­ношение Б) откры­тые (рес­пондент полностью фор­мулирует от­вет) 3) по функ­циям а) информац б) вопросы-фильтры, определяют опред группы, сег­мент респондентов в) контр вопро­сы, позволяют оценить правиль­ность ответа респон­дента. Наблюдение. Классифи­ка­ция: 1) в зав-ти от степени вовлечённо­сти ис­следователя в изу­чаемую среду: включённые и сторонние 2) по хар-ру воздействия объек­тов: скрытое и откры­тое 3) по хар-ру воспри­ятия: сплошное и выборочное Интервью От англ встреча, беседа. Традиционно психика опред-ся как св-во жи­вой мате­рии отражать своим состоя­нием окр мир. Мир -> отраж система -> нервная отраж система. Псих отобра­же­ние сопровождается отбором инфы, кот подвер­гается специфич обработке. Т о, психика чел включает в себя 3 составляющих внеш­ний мир, природу, её отражение Билет №6 Теории. Осн по­ложения: психика тесно связана с деят-тью мозга; психику нельзя просто свести к нерв систе­ме, возмо­жно, психика имеет свой субстрат 2) тео­рия то­жде­ства: псих процессы по своей сути есть психологич 3) теория психофизиологич па­раллеле­лизма: псих и физ составляют 2 ряда явлений, кот соответствуют друг другу, но вместе с тем никогда не пересекаются и не влияют друг на друга. Сущ-ет специфич (физ восприятие) и неспе­цифич путь передачи инфы (подключает эмоции, воз­буждает кору). Они как и мате­рия имеют высшие и низшие формы разви­тия, свои зако­ны и свои движущие силы. По 1ому психика возникла в рез-те эволюции материи. Нерв система состоит из 2 больших отделов: ЦНС и периферич нс (соматич и вегетатив­ный: пара- и сим­патич). 2 системы пере­дачи и: специфич н с и в основе сред мозга и частично-продолговат - ретикулярная фор­ма­ция - сеточка Регулят деят-ть регулирует и активирует кору головного мозга. Датой рож­дения явл-ся публикация в 1913г статьи «Психология с точки зрения бихевиориста» в научном псих журнале «Пси­хологич обозре­ние». Предмет психологии с т зр бих-ма - по­ведение, понимаемое как совокупность на­блю­даемых мышечных, железистых реакций (R) на внеш­ние стимулы(S). Пётр I, Пушкин, Суворов, Павлов, Жири­новский.