Краткие сведения о жизненном пути и деятельности Александра Николаевича Романова. Истоки, сущность, предпосылки и последствия Первой русской революции. Радикальные социально-экономические реформы 90-х годов ХХ века: замысел, характер, результаты.
Аннотация к работе
Александр Николаевич Романов родился 29 (17) апреля 1818 года, в Светлую среду, в 11 часов утра в Архиерейском доме Чудова монастыря Московского Кремля, куда вся императорская фамилия прибыла в начале апреля для говения и встречи Пасхи. В честь рождения наследника престола Москве был дан салют в 201 пушечный залп, и 5 мая были совершены таинства крещения и миропомазания в храме Чудова монастыря архиепископом московским Августином, после чего императрицей Марией Федоровной был дан торжественный ужин. Будущий император получил домашнее образование. Его наставником (с обязанностью надзора за всем процессом воспитания и образования) был Василий Андреевич Жуковский, учителем Закона Божия и Священной истории - протоиерей Герасим Павский (до 1835 г.), военным инструктором - Карл Карлович Мердер, а также: Михаил Михайлович Сперанский (законодательство), Константин Иванович Арсеньев (статистика и история), Егор Францевич Канкрин (финансы), академик Коллинз (арифметика), Карл-Бернгард Антонович Триниус (естественная история). По достижении совершеннолетия 22 апреля 1834 года (день принесения им присяги) наследник-цесаревич был введен своим отцом в состав основных государственных институтов Империи: в 1834 году - в Сенат, в 1835 году - в состав Святейшего Правительствующего Синода; с 1841 года - член Государственного Совета, с 1842 года - Комитета министров. В 1837 году Александр совершил большое путешествие по стране и посетил 29 губерний Европейской части России, Закавказья и Западной Сибири, а в 1838-39 годах побывал в Европе. Поражение в последней войне стало поводом к реформам 1860-70-х гг., осуществленным Александром II. Первой супругой Александра стала дочь великого герцога Гессенского Людовика II, в девичестве - Максимилиана-Вильгельмина-Августа-София-Мария. Император взял детей на попечение: посодействовал вступлению братьев Долгоруких в петербургские военные заведения, а сестер - в Смольный институт.