Аналіз особливостей здібностей соціального інтелекту студентів з Індії, країн Східної Африки та Близького Сходу. Структури взаємозв"язків окремих здібностей соціального інтелекту іноземних та вітчизняних студентів. Принципи міжкультурної комунікації.
При низкой оригинальности работы "Особливості здібностей соціального інтелекту іноземних студентів", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
43,2 % досліджуваних іноземних студентів на середньому та 32,4 % на рівні нижче середнього продемонстрували рівень розвитку здібності розуміти зміну значення подібних вербальних реакцій людини залежно від контексту ситуації, яка їх викликала (субтест «Вербальна експресія»). Здібність розуміти внутрішні мотиви поведінки людей (субтест «Історія з доповненням») у 52,8 % іноземних студентів відповідала середньому рівню та у 33,3 % рівню нижче середнього. Виконання учасниками дослідження завдань субтестів «Історія із завершенням», який вимірює здібність передбачати наслідки поведінки субєктів у певній ситуації, та «Вербальна експресія», що вивчає здібність розуміти зміну значення подібних вербальних реакцій людини залежно від контексту ситуації, яка їх викликала, було найбільш успішним в обох групах. Як показано в таблиці 1, іноземні студенти дещо гірше впоралися з виконанням більшості субтестів методики, ніж досліджувані контрольної групи, що свідчить про трохи нижчі здібності передбачати наслідки поведінки персонажів у певній ситуації, логічно узагальнювати, виділяти загальні істотні ознаки в різних невербальних реакціях людини та розуміти зміну значення подібних вербальних реакцій людини залежно від контексту ситуації, яка їх викликала. У них діагностовано найвищі результати за субтестом «Історія з доповненням», який діагностує здібність розуміти внутрішні мотиви поведінки людей, але найнижчі за субтестами «Історія із завершенням», який виявляє здібність розуміти логіку розвитку ситуацій взаємодії, значення поведінки людей у цих ситуаціях, і «Групи експресій», що відображає розвиток здібностей до логічного узагальнення, виділення загальних істотних ознак у різних невербальних реакціях людини.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
