Характеристика особливостей застосування медіаосвіти у батьківській просвіті. Аналіз основних принципів медіаосвіти, до яких відносяться: особистісний підхід, перманентне оновлення змісту, орієнтація на розвиток інформаційно-комунікаційних технологій.
Аннотация к работе
Встановлено, що стрімкий розвиток у сучасному світі інформаційно-комунікаційних технологій та системи масмедіа нагально потребує цілеспрямованої підготовки особистості до вмілого і безпечного користування ними при підвищенні рівні педагогічної обізнаності. Виявлено основні принципи медіаосвіти, до яких відносяться: особистісний підхід, перманентне оновлення змісту, орієнтація на розвиток інформаційно-комунікаційних технологій, пошанування національних традицій, пріоритет морально-етичних цінностей, громадянська спрямованість, естетична наснаженість, продуктивна мотивація. Now in Ukraine media education remains fragmented and mostly carried out spontaneously on the initiative of enthusiasts, educators and innovators for the apparent lack of integration of these efforts into effective media and educational system. Існує декілька визначень поняття «медіаосвіта», яке може розглядатись як синонімічне - «освіті засобами масової інформації» та «просвіті засобами масової інформації». «Концепції медіаосвіти в Україні», медіаосвіта - частина освітнього процесу, спрямована на формування в суспільстві медіакультури, підготовку особистості до безпечної та ефективної взаємодії із сучасною системою масмедіа, включаючи як традиційні (друковані видання, радіо, кіно, телебачення), так і новітні (компютерно опосередковане спілкування, інтернет, мобільна телефонія) медіа з урахуванням розвитку інформаційно-комунікаційних технологій [1].
Список литературы
1. Концепція впровадження медіаосвіти в Україні. [Електронний ресурс. - Режим доступу до порталу: http://osvita.telekritika.ua/ material/koncepciya- vprovadzhennya-mediaosviti-v-ukrayini.
2. Media Edication. - Paris: UNESKO, 1984. - Р. 8.
3. Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах. Том II (М-Я) / гл. ред. В. В. Давыдов. - М.: Большая российская энциклопедия, 1999. - 560 с.
4. Медіаосвіта та медіаграмотність: підручник / Ред.-упор. В. Ф. Іванов, О.В. Волошенюк; За науковою редакцією В. В. Різуна. - Київ: Центр Вільної Преси, 2013. - 352 с.
5. Feilitzen c. Media education. Children and media: UNESCO & NORDICOM, 1999, Р. 24- 26.
6. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences, 2001. Р.94.
7. Медіакультура особистості: соціально-психологічний підхід: навч.- метод. посібник / за ред. Л. А. Найдьонової, О. Т. Баришпольця. - К.: Міленіум, 2010. - 440 с.
8. Бути чи не бути: медіаосвіта і медіаграмотність в Україні / К. Самойленко - Режим електронного доступу [http://www.ukrmol.in.ua/2015/06/blog- post_2.html].