Висвітлення психологічних особливостей педагогічної взаємодії. Окреслення основних типів взаємодії у навчальному процесі. Аналіз особливостей взаємодії між класним керівником і учнівським колективом в рамках системного підходу. Проблема спілкування.
При низкой оригинальности работы "Особливості взаємодії у системі стосунків "класний керівник-учнівський колектив"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Зміст освіти кардинально змінюється, а отже і змінюються форми педагогічної взаємодії між учителем і учнями, зростають вимоги до учителя як до професіонала, а особливо до класного керівника. На сьогоднішній день, учитель, як представник суспільства, окрім передачі знань умінь і навичок в навчальному процесі, має забезпечувати максимально комфортні психологічні умови для своїх учнів, адже у процесі взаємодії люди впливають одне на одного не лише тим, що вони говорять, а й як говорять і діють. У процесі педагогічної діяльності класний керівник розвязує багато завдань, одним із яких є завдання комунікативного характеру, адже процес навчання і виховання відбувається в умовах спілкування педагога і учнів. У минулому, в умовах тоталітаризму, між вчителем та учнями домінували авторитарні, однобічні стосунки, що створило бюрократичну атмосферу в закладах освіти. Залежно від співвідношення їх субєктності вирізняються три випадки: учень - обєкт, вчитель - субєкт; вчитель - обєкт, учень - субєкт, який бере ініціативу у свої руки; збалансований розподіл субєкт обєктних позицій між вчителем і учнем [9].
Список литературы
1. Велитченко Л.К. Психологічні основи педагогічної взаємодії. автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора псих. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна і вікова психологія» / Леонід Кирилович Велитченко. - Київ, 2006. - 51 с.
2. Кан-Калик В.А. Основы профессионально-педагогического общения / Виктор Абрамович Как-Калик: - Грозный : Чечено-Ингушский государственный университет им. Л.Н. Толстого, 1979. - 138с.
3. Киричук О. В. Діалог у контексті педагогічної взаємодії / О.В. Киричук // Діалогічна взаємодія у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи: Книга для вчителя / За ред. В.В. Андрієвської, Г.О. Балла, А.Г. Волинця та ін. - К. : ІЗМН, 1997. - 301с.
4. Коломинский Я.Л. Психология педагогического взаимодействия / Яков Львович Коломинский. СПБ. : Речь, 2007. - 240 с.
«Young Scientist» • № 1 (03) • january, 2014 179
5. Коломинский Я.Л. Ученик в системе личных взаимоотношений. / Яков Львович Коломинский. Социальная психология школьного класса. - минск: «РУ Аинформ» - 2003.- 312 с.
6. Петровський А. В. Коллектив, общение и развитие личности. // Хрестоматия повозрастной и педагогической психологи / под. ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. - м.: Просвещение. - 1981. - 423с.
7. Седих К. В. Психологія взаємодії систем: «сімя і освітні інституції» : монографія / Кіра Валеріївна Седих. - Полтава : Довкілля, 2008. - 260 с.
8. Седих К.В. Психологія взаємодії сімї з освітніми соціальними інституціями.: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора псих. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна і вікова психологія» / Кіра Валеріївна Седих. - Київ, 2012. - 35 с.
9. Семиченко В.А. Психологія педагогічної діяльності: навч. посіб. / Валентина Анатоліївна Семиченко. - К. : Вища школа, 2004. - 335 с.
Хоменко Е.Г.
Полтавский национальный педагогический університет имени В.Г. Короленка
ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СИСТЕМЕ ОТНОШЕНИЙ «КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ - УЧЕНИЧЕСКИЙ КОЛЕКТИВ»
Резюме
Отражены психологические особенности педагогического взаимодействия. Раскрыты основные типы взаимодействия в учебном процессе. Проанализированы особенности взаимодействия между классным руководителем и ученическим коллективом в рамках системного подхода.
Poltava v.G. Korolenko National Pedagogical University
FEATURES OF CO-OPERATION IN SYSTEM OF RELATIONS «CLASS TEACHER - STUDENTS COLLECTIVE»
Summary
The psychological features of pedagogical cooperation are reflected. Outlined basic types of cooperation in an educational process. The features of cooperation are analysed between a class leader and students collective within the framework of approach of the systems.
Key words: cooperation, pedagogical cooperation, system, students collective. педагогічні та психолоічгі науки
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
