Сутність, структура, поетапність та особливості впровадження нетрадиційних технік образотворчого мистецтва на уроках малювання в допоміжній школі для розвитку творчих здібностей. Стимулювання мовленнєвого розвитку дітей шляхом тренування пальців рук.
При низкой оригинальности работы "Особливості використання нетрадиційних технік образотворчого мистецтва на уроках малювання в допоміжній школі", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Зокрема, нетрадиційне малювання значною мірою впливає на розвиток художнього смаку дітей і являється однією з складових частин загального процесу її виховання. Адже орієнтуватися потрібно не на кінцевий продукт - власне малюнок, а на сам процес малювання, в ході якого дитина виражає свою індивідуальність та формує ряд можливостей. У статті висвітлено сутність, структуру та поетапність впровадження нетрадиційних технік образотворчого мистецтва на уроках малювання в допоміжній школі. що забезпечує успішність проведення нетрадиційних уроків образотворчого мистецтва та арт-терапевтичних занять, розглянуто основні поняття, які описують цей процес. Key words: fine art, innovative technology, applied methods, social work, creativity, creative thinking, creative ability, art, art, aesthetic impact, creative activity of children, creativity. Під час зображувальної діяльності дитина має можливість доступними засобами виразити свій емоційний стан, своє ставлення до навколишнього світу, вчиться самостійно створювати прекрасне, помічати його в повсякденному житті, у творах мистецтва саме нетрадиційними техніками образотворчого мистецтва на уроках малювання в допоміжній школі.Отже, використання нетрадиційних технік на уроках малювання в допоміжній школі допомагає дітям подолати негативні емоцій. Тому завданням вчителя на уроках малювання в допоміжній школі є навчати дітей відтворювати навколишній світ, творчо мислити, уявляти, а також позбуватись негативних емоцій та переживань, що виникають у школяра в ході виконання практичних завдань з образотворчого мистецтва.
Вывод
Отже, використання нетрадиційних технік на уроках малювання в допоміжній школі допомагає дітям подолати негативні емоцій. Тобто мимоволі здійснюється психологічна корекція, яка допомагає знімати негативні емоційні переживання дітей. Тому завданням вчителя на уроках малювання в допоміжній школі є навчати дітей відтворювати навколишній світ, творчо мислити, уявляти, а також позбуватись негативних емоцій та переживань, що виникають у школяра в ході виконання практичних завдань з образотворчого мистецтва. Підсумовуючи сказане, варто наголосити, що учень може погано читати, писати, лічити, але чудово малювати. Отже, у нього добре розвинено почуття прекрасного. Нетрадиційні техніки малювання на уроках малювання в допоміжній школі допоможуть дітям почуватися вільними, побачити і передати на папері те, що у звичайні способи зробити значно важче. Нетрадиційні техніки малювання дають дитині можливість дивуватися і радіти світу.
Перспективи подальших розвідок з цього напрямку: створити експериментальну адресну методику нетрадиційних технік образотворчого мистецтва з метою впровадження на уроках малювання в допоміжній школі. малювання мовленнєвий творчий здібність
Список литературы
1. Гуменюк, С. М. Особливості розвитку творчих здібностей розумово відсталих дітей на заняттях з образотворчого мистецтва / С. М. Гуменюк // Вісн. Камянець-Поділ. нац. ун-ту ім. І. Огієнк а. Корекц. педагогіка і психологія . - 2011. - Вип. 3. - С. 54-58.
2. Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень: моногр. / Держ. фонд фундамент. дослідж. М-ва освіти і науки України / Ред.: В.О. Моляко; О.Л. Музика. - Житомир: Рута, 2006. - 320 с. с. 306-319.
3. Серьогіна, І. В. Розвиток творчих здібностей студентів ВНЗ при вивченні курсу "Елементи декоративно-прикладного мистецтва" / І. В. Серьогіна // Педагогіка вищ. та серед. шк.: зб. наук. пр . - 2009. - Вип. 26. С. 318-321.
4. Стась, М. І. Методика формування творчих здібностей майбутніх учителів образотворчого мистецтва: Автореф. дис... канд. пед. наук / М. І. Стась ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2007. - 20 с.
Размещено на .ur
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
