Використання електронного підручника на уроках української мови. Методичні рекомендації викладання предмета за інтерактивним засобом навчання. Нові можливості електронного підручника, які сприяють реалізації індивідуального та самостійного навчання.
При низкой оригинальности работы "Особливості використання електронного підручника на уроках української мови", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
It was stated that electronic publications are the means of learning that are the way to ensure the modern organization of educational process, including pupils’ self-education. Electronic textbooks (ET) are a part of the educational process; they have educational and methodological purpose and are used for different types of pupils’ learning activities in the class, independent, individual and distance learning. The methodological guidelines for teaching the subject by means of an interactive learning tool at different stages of the lesson are represented; therefore, a model of an electronic textbook that fulfills the tasks of forming pupils’ skills of independent learning was provided. Закони України “Про освіту”, “Державна національна програма “Освіта”” (“Україна ХХІ століття”), Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті, нормативні документи МОН України з питань освіти, “Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки” відкривають нові перспективи для реалізації лінгводидактичного потенціалу інноваційних засобів навчання української мови, а умови розвитку освіти за новими Держстандартами потребують і сучасних підходів до методики викладання предмета. Шепетко “Методика використання електронного підручника з української мови в коледжах” теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено методику роботи з електронним підручником з української мови (за професійним спрямуванням) під час навчання студентів коледжів, визначено закономірності, принципи, форми, методи і прийоми, засоби та підходи до навчання мови, на основі яких має ґрунтуватися навчання.
Список литературы
1. Вембер В.П. Навчально-методичні вимоги до електронного підручника / В.П. Вембер // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова: зб. наук. праць. - К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2006. - № 4 (11). - С.50-56. - (Серія № 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання).
2. Єсіна О.Г. Електронні підручники: переваги та недоліки / О.Г. Єсіна, Л.М. Лінгур // Вісник соціально-економічних досліджень: зб. наук. пр. - 2012. - № 1 (44). - С.181-186.
3. Мадзігон В.М. Теоретичні засади створення електронних підручників / В.М. Мадзігон // Проблеми сучасного підручника: зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки АПН України. - К.: Пед. думка, 2006. - Вип.6. - С.34-38.
4. Шепетко Ю.М. Методика використання електронного підручника з української мови в коледжах: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.02/Ю.М. Шепетко; Херсон. держ. ун-т. - Херсон, 2012. - 20 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
